Спишите, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте недостающие знаки препинания. Определите вид предложения (ПП, СПП, ССП, БСП), подчеркните грамматические основы.
1. Мой сосед п..ж..лой горо..ского вида человек с маленьким п..тёртым чемодан..чиком на коленях едет вероятно в команд..ировку.
2.Антон..вку можно п..л..ожить в шкаф с бельем белье в..сприм..т тонкую садовую свеж..сть
3.Сне.. обл..пил сучья деревьев и его б..л..зне так ярко г..орели захваче(н,нн)ые (в)расплох тяжёлые кисти рябины.

1. Мой сосед, пожилой, городского вида человек, с маленьким потёртым чемоданчиком, на коленях едет, вероятно, в командировку.  (ПП)

2. Антоновку можно положить в шкаф с бельем, белье воспримет тонкую садовую свежесть . (БСП)

3. Снег облепил сучья деревьев, и в его белизне, так ярко, горели захваченные врасплох тяжёлые кисти рябины. (ССП)

(с запятыми не уверена, но остальное должно быть правильно)