За две недели не упало ни капли дождя, а хлебам было время зреть. Земля растрескалась, от зноя выцвело небо, и вдали, над горизонтом, висела мгла, похожая на пыль от стада.
Под мглистыми, но особым, каким-то ослепительным белым светом солнца широкий двор был пустынен и тих, - всё заснуло, замерло. От тишины, от зноя звенело в голове.
И в саду не было жизни. Лениво жужжала сонная пчела. Не шевелясь, висели пыльные листья, как жестяные.

Вопросы:
1.Определите тему текста. Составьте тематическую цепочку и цепочку «нового».
2.Определите основную мысль и докажите, что она сохраняется автором на протяжении всего текста.
3.Определите авторское отношение к описываемому. Назовите те средства, которые помогают автору выразить это отношение.
4.Для какого читателя предназначен этот текст?
5.В какой сфере общения уместен этот текст.

Ответьте хоть на что ни будь!!!

текст можно назвать Природный Катаклизм так как не было дождя и всё замерло было очень знойно .На мой взгляд этот текст уместен в тех местах где интересуются сферой сельского хозяйства так как тут были употреблены такие обороты как зрели хлеба и тд, либо также можно рассказать среди друзей, также этот текст можно употребить в сфере где интересуется природными катаклизмами. Основная мысль Это скорее всего то что должно быть всё в меру, автор доказывает это тем что описывает город без дождя без влаги .4)этот текст полезен для читателя который любит всё больше больше где-то любит меньше поэтому это хорошо для читателя Чтобы объяснить ему что всё хорошо в меру то есть не надо делать ни больше ни меньше нужно делать всё в меру