Поднялся ветер и над морем раскатисто и мощно прогремел гром. Списать и вставить запятую,и подчеркнуть главные члены

Поднялся ветер и над морем раскатисто и мощно прогремел гром. Списать и вставить запятую,и подчеркнуть главные члены
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  francaisblair
- 5 лет назад

Ответы 2

Поднялся ветер, и над морем раскатисто и мощно прогремел громГлавные члены поднялся ветер, прогремел гром
- Автор:
  gummi bearaqm4
- 5 лет назад
- 0
Поднялся ветер, и над морем раскатисто и мощно прогремел гром.
(Поднялся - сказуемое, ветер - подлежащее; прогремел - сказуемое, гром - подлежащее)
- Автор:
  drew38
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Друзья,помогите.Придумайте план исследования на любую тему. 3 класс.1)цель2)провести наблюдение3)сформулировать гипотезу4)проверить гипотезу.5)Результаты подтверждают гипотезу6).Записать результат.7)Вывод
- Предмет:
  Другие предметы
- Автор:
  pregoihvt
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
расставьте знаки препинания и объясните. стволы берез и сосен и осин да листья кустарников переливались свежестью
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  aaden178
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Пж! Изи вопрос! В электрическое поле положительно заряженного шара вносят отрицательно заряженную гильзу. В какой точке поля отклонение гильзы будет максимальным?
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  lightningjq1q
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
1. Соотнесите уровни и формы психического отражения:
а) образная форма 1) речемыслительный уровень
б) обощенно-образная форма 2) сенсерно-перцептивный уровень
в) понятийная форма 3) уровень представлений
2. Идея отражения предметного мира на образном и мыслительном уровнях принадлежит:
а) Ломову
б) Веккеру
в) Леонтьеву
г) Рубинштейну
3. «Реальный процесс предвосхищения, ориентированный на предвидимое будущее», называется:
а) преобразующей деятельностью
б) антиципацией
в) опережающим отражением
4. Сдвиги модальности и интенсивности - это свойства:
а) первичного образа
б) вторичного
5.Включенность свойств, результатов одного познавательного процесса в другой, это:
а) неаддитивность
б) субъективность
в)мильтипликативность
6. Сквозная характеристика познавательных процессов:
а) фрагментарность
б) константность
в) обобщенность
г) интенсивность
д) симультанность
е) панорамность
7. Особенности уровня представлений:
а) обобщенность
б) схематичность
в) опосредованность
г) непосредственность
д) выделение фигуры из фона
8. Использование знаковых средств является специфической характеристикой для:
а) сенсорно-перцептивного уровня
б) речемыслительного уровня
в) уровня представлений
9. Особенность антиципации на речемыслительном уровне:
а) свобода в обращении со временем и пространством
б) планирование и создание новых образов
в) отражение возможных связей между предметами
10. К какому уровню относится воображение:
а) сенорно-перцептивному
б) представлений
в) речемыслительному уровню
11. Процесс пространственно-временного предвосхищения будущих событий называется:
а) антиципация
б) преперцепция
в) перцепция
г) апперцепция
12. Какой из познавательных процессов выполняет интегративную функцию в структуру интеллекта:
а) восприятие
б) воображение
в) мышление
г) память
д) внимание
13. Несводимость познавательных процессов к сумме входящих в него элементов называется:
а) обобщенностью
б) мультипликативностью
в) неаддитивностью
г) предметностью
14. Модальность – это характеристика познавательных процессов:
а) качественная
б) количественная
в) пространственно-временная
15. Интермодальность и полимодальность это свойства:
а) ощущения
б) восприятия
в) мышления
г) памяти
д) воображения
16. Отделение фигуры от фона, симультанная целостность являются характеристиками:
а) первичных образов
б) вторичных образов.
- Предмет:
  Психология
- Автор:
  rockybxxa
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть

Поднялся ветер и над морем раскатисто и мощно прогремел гром. Списать и вставить запятую,и подчеркнуть главные члены

Ответы 2

Топ пользователей