№3- Как связаны между собой предложения в 1-м абзаце. Укажите способ и средства связи.
№4-Определите стиль речи текста.
№5-Укажите, какие языковые средства использованы для того, чтобы сделать сообщение более живым, доступным для восприятия.
№6-Подберите синонимы к словам жители, сделал, антонимы к словам известного, светло.
№8-Укажите причастие в этом тексте.
№11-Найдите бессоюзное сложное предложение. Какие смысловые отношения связывают его части? Замените это бессоюзное предложение союзным.

Однажды (это было в царствование императрицы Екатерины II) жители Санкт-Петербурга увидели светящийся шар. От него шло такое сияние, что
вокруг было светло как днём. Люди крестились и вздыхали: "Это божье
знамение! С нами крестная сила!".

Оказалось, освещает улицу фонарь, вывешенный на четвёртом
этаже в окне квартиры известного механика Ивана Петровича Кулибина. Фонарь, действительно, по тому времени был необычным.

Понимаете ли вы, что сделал Кулибин? Он создал прожектор -
вещь, совершенно в те времена неизвестную. Его задняя стенка была сделана из
мелких кусков зеркального стекла. Эта стенка отражала свет единственной свечи столько раз, сколько в ней было кусочков

№3- Как связаны между собой предложения в 1-м абзаце. Укажите способ и средства связи.
№4-Определите стиль речи текста.
№5-Укажите, какие языковые средства использованы для того, чтобы сделать сообщение более живым, доступным для восприятия.
№6-Подберите синонимы к словам жители, сделал, антонимы к словам известного, светло.
№8-Укажите причастие в этом тексте.
№11-Найдите бессоюзное сложное предложение. Какие смысловые отношения связывают его части? Замените это бессоюзное предложение союзным.

3.Тип связи: параллельный4.Стиль речи : художественный (Скорее всего)5.Эпитеты: крестная сила, божье знамение, светящийся шар и т.д6. жители-горожане; известный-непопулярный, скрытный; светло- темно8.светящийся11."Оказалось, освещает улицу фонарь, вывешенный на четвёртомэтаже в окне квартиры известного механика Ивана Петровича Кулибина".- "Оказалось,что освещает...."