ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
1. Найдите слово, в котором правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1л., ед.ч. настоящего или простого будущего времени не чередуется с –у(ю) /–ю(ю).
А. вскрикивать;
Б. танцевать;
В. митинговать;
Г. целовать.
2. Укажите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения:
В тихую погоду жёлтые листья (1) падая (2) тихонько шуршат (3) укрывают подножие деревьев пышным одеялом.
В доме было так тихо(4) что было слышно (5) как звенела над мёдом пчела.
А. 1, 2, 3;
Б. 4, 5;
В. 2, 3;
Г. 3. 4.
3. Найдите словосочетание, построенное на основе связи «УПРАВЛЕНИЕ»:
А. бежали быстро;
Б. свинцовые тучи;
В. разлить тушь;
Г. пригородный поезд.
4. Определите грамматическую основу предложения:
А сова, порхая в метре от земли, не станет присматриваться.
А. сова не станет;
Б. не станет;
В. не станет присматриваться;
Г. сова не станет присматриваться.
5. Укажите предложение с однородными членами.
А. На сотни вёрст ни дымка, ни юрты, ни человеческого жилья.
Б. Приборы показали, что корабль вышел на орбиту.
В. День выдался пасмурный, моросил дождь, и холодный ветер дул прямо в лицо Аману.
Г. Ему было всего двенадцать лет, когда в его село пришли фашисты.
6. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.
А. В первые же минуты вражеского обстрела Петя был оглушён и контужен взрывом снаряда.
Б. В дымке утопал горизонт, слегка подкрашенный зарёй.
В. Только кончились степи, пошла дорога промеж двух гор в ущелье.
Г. Огромная стая гусей, поднимаясь с озера и выстраиваясь для полёта, гоготала на всю степь.
7. Укажите количество грамматических основ в предложении:
Когда мы высадились на берег, отцу захотелось узнать, отчего потекла лодка.
А. 4;
Б. 3;
В. 2;
Г. 1.
8. Найдите сложное бессоюзное предложение.
А. Котлованы очень опасны для заселения, потому что во время дождей они затопляются водой.
Б. В комнате пахло свежей масляной краской и мастикой, клеем и сосновыми стружками.
В. Рожь без конца тянулась во все стороны, по ней медленно бежали золотистые волны.
Г. На солнцепёке было тепло и пахло землёй.
9. Среди перечисленных предложений найдите сложноподчинённое предложение с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. (Знаки препинания не расставлены.)
А. Теперь он уже не представлял себе, где берег, к которому он ехал.
Б. Когда человек большую мечту имеет, он всего может достигнуть.
В. Когда наша лодка прошла мимо утёсов, я знал, что устье реки уже недалеко.
Г. Лишь солнце на небе поутру заиграло, у филина в глазах темнее ночи стало.

1. Найдите слово, в котором правописание суффикса определяется тем, что этот суффикс в 1л., ед.ч. настоящего или простого будущего времени не чередуется с –у(ю) /–ю(ю).   А. вскрикивать;

2. Укажите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения:   Б. 4, 5;

3. Найдите словосочетание, построенное на основе связи «УПРАВЛЕНИЕ»:   В. разлить тушь;

4. Определите грамматическую основу предложения:

А сова, порхая в метре от земли, не станет присматриваться.  Г. сова не станет присматриваться.

5. Укажите предложение с однородными членами.  А. На сотни вёрст ни дымка, ни юрты, ни человеческого жилья.

6. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.  Г. Огромная стая гусей, поднимаясь с озера и выстраиваясь для полёта, гоготала на всю степь.

7. Укажите количество грамматических основ в предложении:

Когда мы высадились на берег, отцу захотелось узнать, отчего потекла лодка.  Б. 3;

8. Найдите сложное бессоюзное предложение.  В. Рожь без конца тянулась во все стороны, по ней медленно бежали золотистые волны.

9. Среди перечисленных предложений найдите сложноподчинённое предложение с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных. (Знаки препинания не расставлены.)

В. Когда наша лодка прошла мимо утёсов, я знал, что устье реки уже недалеко.