Устраните нарушение границ лексической сочетаемости в приведённых предложениях. Объясните причину ошибки.
А.вредно кушать всухомятку
Б.Чтение художественной литературы играет положительное значение в воспитании детей
В.Подавляющее количество заданий было выполнено без ошибок
Г.Серьозную роль в подготовке спортсменов имеют тренировки
Д.Большая половина игры уже прошла
Е.Болельщики страшно обрадовались победе своей команды

А.вредно кушать всухомятку - есть; "кушать" уместно только в сочетании "Кушать подано" и вежливом "Кушайте, пожалуйста".

Б.Чтение художественной литературы играет положительное значение в воспитании детей - нарушение структуры фразеологизма - устойчивого сочетания слов; надо "играет роль" или "имеет значение".

В.Подавляющее количество заданий было выполнено без ошибок - надо подавляющее большинство - тоже устойчивое сочетание

Г.Серьёзную роль в подготовке спортсменов имеют тренировки - снова нарушение фразеологизма: играют роль или имеют значение.

Д.Большая половина игры уже прошла - Половина есть половина, она не может быть большая или меньшая. Половина игры уже прошла.

Е.Болельщики страшно обрадовались победе своей команды - просторечное "страшно" в значении "очень".