Сделать план изложение по этому тексту:
А. П. Чехов писал:" знаки препинания служат нотами при чтении".
Убедимся в справедливости этого утверждения. Попробуем понять записанный без знаков, например, такой текст:" утром мы Отправились на охоту за детьми дома оставили присматривать тетю Дашу".
Всё ли ясно? А ведь когда-то в Древней Руси писали Не только без знаков препинания, но и без пробелов между словами. Представляете, как трудно было читать и понимать такую запись? Древние рукописи прочитаны учеными, но, к сожалению, не всё понятно. Много"тёмных мест" осталось как раз из-за отсутствие знаков препинания.
Теперь поставим точку в тексте, записанным без неё:" утром мы Отправились на охоту. За детьми дома оставили присматривать тетю Дашу". Страшно подумать, что получилось бы, если бы мы поставили точку после слов за детьми.

1)Первая буква в названии части речи, обозначающей предмет.      2)С какой буквы пишем название падежа, который узнаем по   вопросу КТО?      3)С какой буквы пишем название неизменяемой части речи    (один из вопросов к ней-КАК?).4)Первая буква в названии падежа, отвечающего на вопрос КЕМ?5)Третья буква в названии части речи, обозначающей действие.6) Буква, стоящая последней в названии изучаемого нами предмета.7)Первая буква в н6азвании части слова, стоящей между корнем и окончанием.8) Эта буква-самый распространенный союз.9) Звук, который мы слышим на конце слова ГРУЗ.точно нее знаю