«Не нужный я никому человек» -думал Тихон, и сознание этой ненужности было страшнее всегоя, что он до сих пор перенёс в жизни.Что имел ввиду Тихон?Выразите саои мысли

«Не нужный я никому человек» -думал Тихон, и сознание этой ненужности было страшнее всегоя, что он до сих пор перенёс в жизни.Что имел ввиду Тихон?Выразите саои мысли
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  randy5ax9
- 6 лет назад

Ответы 5

А почему он так думал?
- Автор:
  will31
- 6 лет назад
- 0
Его не кто не любил
- Автор:
  sara20
- 6 лет назад
- 0
нц
- Автор:
  teaganf8y2
- 6 лет назад
- 0
Его не кто не любил и он подумал что он не нужен никому
- Автор:
  jazminemendez
- 6 лет назад
- 0
Он думал что он некому не нужен
- Автор:
  andycarpenter
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

К особо тяжким преступлениям относятся
A) умышленные преступления, за которые законом предусмотрено максимальное наказание в виде лишения свободы на срок не свыше десяти лет.
B) умышленные преступления, за которые законом предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше двенадцати лет, пожизненного заключения или смертной казни.
C) умышленные преступления, за которые законом предусмотрено максимальное наказание в виде лишения свободы на срок не свыше шести лет и преступления, совершенные по неосторожности, за которые законом предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше двух лет.
D) умышленные преступления и преступления, совершенные по неосторожности, за которые законом предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок свыше двенадцати лет.
- Предмет:
  Право
- Автор:
  fabioleer
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Составь уравнение реакций Лилия и железа (3) с кислородом, водой, серной кислотой и раствором MgCl2
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  weston587
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Сделать краткий пересказ этого текста:
1)Утро понедельника застало Тома несчастным: с понедельника начиналась новая учебная неделя, и Тому всегда в этот день было особенно грустно. (2)После воскресенья идти в школу было ещё тошнее, и понедельник он обыкновенно встречал желанием, чтобы выходных вовсе не было. (3)Внезапно Тому пришло в голову, что было бы недурно заболеть; в таком случае можно будет остаться дома. (4)Он произвёл обследование собственной особы и обнаружил, что один из его верхних зубов шатался. (5)Том собрался уже завыть, как пёс на луну. (6)Но тут ему пришло в голову, что этот аргумент вряд ли сработает: тётка, пожалуй, просто вырвет зуб. (7)Итак, Том решил оставить зуб про запас и поискать ещё. (8)Вдруг он припомнил, как один доктор рассказывал о пациенте, пролежавшем три недели из-за больного пальца, который чуть было не пришлось отнять. (9)Том не знал, какие признаки требуются, но решил, что попробовать стоит, и принялся стонать с бóльшим воодушевлением. (10)Сид, спавший на соседней кровати, проснулся, приподнялся на локте и уставился на Тома, который продолжал стонать. – (11)Что с тобою, Том? – спросил Сид с беспокойством. (12)Том застонал громче: – (13)Ох, Сид, может, это пройдёт. – (14)Не стони так, Том! (15)Меня просто дрожь пробирает от твоих стонов. (16)Я позову тётю. – (17)Я прощаю тебе всё, Сид. (18)Всё, что ты сделал мне... (19)Когда я умру... – (20)О, Том! – (21)Я всем прощаю. (22)Скажи им это, Сид. (23)Но ошарашенный Сид уже исчез. (24)Теперь Том действительно страдал – так вдохновенно работало его воображение. (25)Стоны его выходили почти естественными. (26)Сид опрометью слетел с деревянной лестницы и крикнул: – (27)О, тётя Полли, идите скорей! (28)Том умирает!
(29)Умирает?! (30)Глупости! (31)Не верю! (32)Однако она бросилась вверх по лестнице, а Сид и Мэри за нею. (33)Когда тётя влетела в комнату, она была бледная как полотно. (34)Задыхаясь, она проговорила: – (35)Что с тобой, дитя? – (36)О, тётя, у меня на пальце антонов огонь! (37)Старушка опустилась на стул и засмеялась и заплакала разом. (38)Наконец она сказала: – (39)Как ты меня перепугал. (40)Какой же ты артист, Том! (41)Ну, будет тебе дурачиться, вставай-ка! (42)Стоны прекратились, и палец перестал болеть. (43)Мальчик почувствовал себя в довольно неловком положении и выпалил: – (44)Тётя Полли, палец так болел, что я и о зубах позабыл. – (45)А что же с твоими зубами? – (46)Один шатается и немножко болит. – (47)Открой-ка рот. (48)Да, зуб у тебя шатается, но от этого ты, без сомнения, не умрёшь. (49)Мэри, дай-ка мне шелковинку. (50)Том взмолился: – (51)О, пожалуйста, тётя, не выдёргивайте его, он уже прошёл. (52)Я не хочу оставаться дома. – (53)О, ты не хочешь? (54)Значит, ты поднял всю эту суматоху для того, чтобы не идти в школу? (55)Том, я тебя так люблю, а ты точно стараешься всеми способами разбить моё сердце своим озорством!.. (56)Зубоврачебные инструменты были немедленно принесены, и через минуту вырванный зуб повис, болтаясь на длинной нитке. (57)Но за всяким испытанием следует награда. (58)Когда Том отправился в школу, он вызывал искреннюю зависть у каждого встречного мальчика. (59)Пустота, образовавшаяся в верхнем ряду зубов, позволяла ему сплёвывать новым и замечательным способом. (60)Благодаря этому для всех, кроме учителей, он стал объектом восхищения.
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  anthony
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Автомобиль 2 часа двигался со скоростью 15м/с, а за тем проехал еще 72км. Со скоростью 20м/с, какова его скорость на всем пути?
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  antonyponce
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 5

Топ пользователей