Найдите ошибки ,которые появились в связи с неправильным образованием слов. Исправьте предложения
1 змеи относятся к животным класса пресмыкающихся 2при гололеде будьте внимательны на дорогах,чтобы не подскользнуться и не упасть прямо на проезжей части 3 это был беспрецедентный случай 4 ребенок должен привыкнуть сам убираться у себя в комнате

Вражкние подлежащего.

Подчеркните главные члены предложений .Обозначь ,чем выражено подлежащее.

1.На пальцы тонкие волной ложился локон залотой .

2.Снежные вихри закружились у полозьев .

3.Петушиное ку-ка-ре-ку послышалось на окраине деревни .

4.Далеко в лесу что-то бухнуло ,отдалось эхом .

5.Длиннобородый плотнее запахнул полы плаща .

6.Сулят нам тонущие злата пуд, спасенные медяшки не дают .

7.Приблизительно одна пятая часть текста "Евгения Онегина"приходиться на лирические отступления .

8.Второй ,припав на колено ,пытался приладить соскочившую лыжу .

9.Заговорить с ним -значит протянуть между нами незримую ,но очень прочную нить .

10.Ужно-устаревшее наречие .

11.Его "увы"заключалось в себе много горечи .

12.На одной неделе семь пятниц не живет .

13.Злой с лукавым водились ,да оба в яму свалились .

14. Бородинское сражение породило большие споры о назначении этой битвы .