1)задание.....

в какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст? Отметьте правильный ответ:
А.Если уронить пингвин камешек на землю, то обязательно остановится и поднимает.
Б. Они держат в клювах камешки.
В. Оказывается, камешки пингвинам нужны не для игры, а для того чтобы дома строить.
Г. Я заметил, что идут с пляжа молча.
1)В,Г,А,Б;
2)Г, В, Б, А;
3)Г,Б,А,В;
4)А,Б,Г,В.

2)задание.....

Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно:
1) Вслед за петухами о наступающем утре возвестили, и жаваронки,и стрижи, и соловьи.
2)Вслед за петухами о наступающем утре возвестили и жаваронки и стрижи и соловьи.
3) Вслед за петухами о наступающем утре возвестили и жаваронки, и стрижи и соловьи.
4) Вслед за петухами о наступающем утре возвестили и жаваронки, и стрижи, и соловьи.

3)задание....

Опредилите грамматическую основу: На деревенских улицах щебечут белогрудные ласточки.
1)на улицах щебечут; 2)белогрудные ласточки;
3) щебечут ласточки;
4)щебечут белогрудные.


4)задание.....
Отметьте предложение,в котором знаки препинания расставлены (или не расставлены) правильно:
1) К самому большому листу подплыла жаба и поставила туда ореховую скорлупу с девочкой.
2)Дюймовочка нагнулась над птицейраздвинула перышки и поцеловала ей прямо в закрытые глазки.
3)Ласточка выпила воды, и рассказывала девочке свою историю.
4)Ласточкавзвилась стрелой полетела над тёмными лесами

5) Выберите цифры, на месте которых должны стоять запятые:
Я карандаш с бумагой взял (1) нарисовал дорогу (2) на ней быка нарисовал (3) а рядом (4) с ним корову.
1) 1,2,4;
2) 2,3,4;
3) 1,2,3;
4) 1,3.

Я могу ответить на всё,кроме первого задания

2 задание-4)

3 задание-3)

4 задание-1)

5 задание-3)