1)Волшебная осень парков. (2)Тихо. (3)Чуть-чуть сыровато. (4)Листья нехотя отрываются и словно повисают на невидимых паутинах. (5)Долго – долго падают кленовые листья. (6)Как они хороши. (7)Хотелось сказать садовнику, чтобы не подметал. (8)Пусть бы ходили люди по золотому ковру.
(9)Как же снять? (10)Как поймать это дыхание осени? (11) Кажется, листья падают не беззвучно. (12)Кажется, полёт сопровождает какая-то музыка. (13)Бом – бом. (14)Один лист, другой, третий! (15) Стройная музыка в парке. (16)Музыка листопада. (17)Один ли я её слышу?
(18)Нет. (19)Вот и девочка подняла голову, блестящими глазами провожает листья. (20)Рядом женщина под зонтиком. (21)Книга. (22)Но она не читает. (23)Она слушает золотой хоровод. (24)Вспоминаю. (25)Скорее, скорее снимать. (26)Поймать хоть отрывок музыки листопада.

1. Укажите номера односоставных предложений (в том числе и в составе сложных) укажите их виды
2. Найдите номера не полных предложений (в том числе и в составе сложных) укажите какие члены предложения пропущены
3. Из предложения 4 выпишите 3 словосочетания с разными типами связи (СУП)

1. Односоставные предложения: 2(безличное), 3(безличное), 7(безличное), 10(безличное), 16(назывное), 26(безличное).

2. Неполные предложения:1(пропущено сказуемое), 9 (пропущено дополнение), 13(пропущено подлежащее и сказуемое), 14 (пропущено сказуемое),15 (пропущено сказуемое), 18(пропущены главные члены предложения), 20 (пропущено сказуемое), 21(пропущено сказуемое и дополнение), 24(пропущено подлежащее и дополнение), 25 (пропущено дополнение).

3. Повисают на паутинах (управление), на невидимых паутинах (согласование), нехотя отрываются (примыкание).