составить схемы предложений с однородными членами. Сад нашей школы начинается в конце улицы и поднимается на косогор. Его окружает белые, розовые, желтые акации. В саду растут яблони, сливы, малина, крыжовник, смородина. В мае над цветущими деревьями летают пчёлы. Школьники делают в саду всё своими руками. Каждое дерево имеет своего хозяина. В августе идёт сбор урожая. Ребята дружно снимают с деревьев и укладывают в ящики фрукты.

спасибочки

Не за что)

Сад нашей школы начинается в конце улицы и поднимается на косогор. [—(=) и (=)]Его окружают белые, розовые, желтые акации. [=(~), (~), (~)—]В саду растут яблони, сливы, малина, крыжовник, смородина. [=(—), (—), (—), (—), (—)]Ребята дружно снимают с деревьев и укладывают в ящики фрукты. [—(=) и (=)]p.s. скобки это кружки