Тест №2.
I вариант.
Найдите неопределённо-личное предложение.
1) Глаза поминутно застилало слезами.
2) Дискуссию отложили на завтра.
3) Хотелось поскорее выйти из этого леса.
4) Вон крыша с петушком.
Какое предложение имеет значение обобщённого лица?
1) До настоящего рассвета было всё-таки ещё далековато.
2) Потерянного времени не воротишь.
3) Буду слушать музыку падающей листвы.
4) Люблю необъятное море в сиянии зимних ночей.
Какая схема соответствует предложению Три дня не было морозов и туман невидимо работал над снегом? (Знаки препинания не расставлены).
1) [двусоставное] , и [ двусоставное]
2) [ определённо-личное ] , и [ двусоставное]
3) [ безличное ] , и [ неопределённо-личное]
4) [безличное] , и [ двусоставное]
В каком варианте ответа указаны предложения, строение которых соответствует схеме [двусоставное] , и [ безличное ]? (Знаки препинания не расставлены)
А. Ещё молчаливы леса и в небе звенеть ещё некому.
Б. Уже смеркалось и надо было возвращаться домой.
В. Небо было тёмное и только при вспышках молнии можно было рассмотреть тяжёлые тучи.
Г. Ещё мгновение и лодка вошла под тёмные своды деревьев.
1) А, Б 2) Б, В 3) А, В 4) В, Г
В каком варианте ответа указаны предложения, в которых тире стоит в качестве знака препинания в неполном предложении?
А. Храбрый узнаётся на войне, мудрый — в гневе, друг — в нужде.
Б. Большая Медведица — семь ярких звёзд.


В. Февраль силён метелью, а март — капелью.
Г. Хороший вкус — это прежде всего чувство меры.
1) А, Г 2) Б, В 3) А, В 4) А, Б
В каком варианте ответа указаны предложения с несколькими рядами
однородных членов?
А. По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвёл алым
огнём.
Б. Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
В. Силу гнева, пламя страсти и уверенность в победе слышат тучи в этом крике.
Г. В лесу и на лугу пахло мокрой травой и и свежим сеном.
1) А, В 2) Б, В 3) А, Б 4) А, Г
В каком варианте ответа указаны предложения, в которых союз И связывает
однородные члены? (Знаки препинания не расставлены)
А. Вагонные составы словно проваливались в метель и нелегко было отыскать нужный вагон.
Б. Царское правительство не заинтересовалось «тунгусским феноменом» и экспедицию в тайгу не послало.
В. Окончен рассказ и полуулыбка тронула его бесцветные губы.

Г. Волны медленно шли к берегу и замедлялись на отмелях.
1) А, В 2) В, Г 3) Б, Г 4) А, Б

№1)2;№2)2;№3)4;№4)3;№5)2;№6)4;№7)3

Тест №2.

I вариант.

Найдите неопределённо-личное предложение.

2) Дискуссию отложили на завтра.

Какое предложение имеет значение обобщённого лица?

2) Потерянного времени не воротишь.

Какая схема соответствует предложению Три дня не было морозов и туман невидимо работал над снегом?

4) [безличное] , и [ двусоставное]

В каком варианте ответа указаны предложения, строение которых соответствует схеме [двусоставное] , и [ безличное ]?

А. Ещё молчаливы леса и в небе звенеть ещё некому.

В. Небо было тёмное и только при вспышках молнии можно было рассмотреть тяжёлые тучи.

3) А, В

В каком варианте ответа указаны предложения, в которых тире стоит в качестве знака препинания в неполном предложении?

А. Храбрый узнаётся на войне, мудрый — в гневе, друг — в нужде.

В. Февраль силён метелью, а март — капелью.

3) А, В

В каком варианте ответа указаны предложения с несколькими рядами

однородных членов?

А. По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвёл алым огнём.

Г. В лесу и на лугу пахло мокрой травой и и свежим сеном.

4) А, Г

В каком варианте ответа указаны предложения, в которых союз И связывает однородные члены?

Б. Царское правительство не заинтересовалось «тунгусским феноменом» и экспедицию в тайгу не послало.

Г. Волны медленно шли к берегу и замедлялись на отмелях.

3) Б, Г