Составьтe схему предложений

1. Я верю, что ничто не проходит бесследно и что каждый малей- ший шаг наш имеет значение для настоящей и будущей жизни. (А. Че- хов) 2. Когда бричка выехала со двора, он (Чичиков) оглянулся назад и увидел, что Собакевич все еще стоял на крыльце и приглядывался, куда гость поедет. (По Н. Гоголю) 3. Я пришел к тебе с приветом, рас- сказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам за три- петало. (А. Фет) 4. Из мира, который называется детской, дверь ведет в пространство, где обедают и пьют чай. (А. Чехов) 5. Молодые казаки ехали смутно и удерживали слезы, так как боялись отца, который тоже был несколько смущен, хотя старался этого не показывать. (Н. Гоголь)

1.[ - = ] , ( что - = ) и (что - = ).

2. ( Когда - = ),  [ - = и =  ] , ( что   - = и = ) , ( куда  - = ).

3. [  - =,= ], ( что - =) ,  ( что - =).

4 . [ ... (который = ),   - =  ], ( где = и = ).

5 [ - = и =  ] , ( так как = ),  ( который = ), ( хотя = ).