Пунктуация. Списать. Расставить знаки препинания в предложениях.

1.Тургенев долго стоявший у гроба Пушкина сказал Никите Козлову: «Вот что, голубчик, срежь мне на память локон Александра Сергеевича».

2.На улице быстро шлепая ногами по влажной земле девочка предложила матери сбегать в соседнюю деревню к кружевницам.

3.Мать нахмурилась опять двойку получил?

Орфография. Списать, вставить буквы, где необходимо. Раскрыть скобки. Через дефис, слитно, раздельно.

(Не) два, (не)лепый, бе(с,з)сердечный, (ни)кто, (не') с кем, пр…винтить, во что бы то н(е,и) стало, кипуч…, коври…ка, нет луж…, (не)яркий, уг…рели, з…ря, р…внина, опас… ный, что (то), где (либо), по…видимому, вовсе (не)крепкий, реш(о,е)нный, в течени… месяца, впоследстви (и,е), (не) прочитан, (не)весело, ж(о,е)сткий.

3. Поставить числительные в указанных падежах.

Р. Д. П. 785

1.Тургенев ,долго стоявший у гроба Пушкина, сказал Никите Козлову: «Вот что, голубчик, срежь мне на память локон Александра Сергеевича».

2.На улице, быстро шлепая ногами по влажной земле девочка предложила матери сбегать в соседнюю деревню к кружевницам.

3.Мать нахмурилась:" Опять двойку получил?"  

Не два, нелепый, бессердечный,никто, не с кем, привинтить, во что бы то не стало, кипуч, коври…ка, нет луж, не яркий, угорели, заря, равнина, опасный, что -то, где -либо, по-видимому, вовсе не крепкий, решенный, в течение месяца, впоследствии, не прочитан, не весело, жесткий.

3. Р.п. (нет) семисот восьмидесяти пяти

Д.п (дать) семистам восьмидесяти пяти

П.п (думаю о) семистах восьмидесяти пяти