Помогите!Прочитай слова и словосочетания обозначь в словосочетаниях глагол + сущ главное и зависимое слова Вставь пропущенные буквы и объясни орфограммы. С опорой на данные словосочетания Составь и запиши предложения о пользе спортаУкрепить зд...ровье, активность, меньше утомлят...ся,сп...койный сон, вера в свои силы, повысить самооценку, зак...лять х...рактер.

Помогите!
Прочитай слова и словосочетания обозначь в словосочетаниях глагол + сущ главное и зависимое слова Вставь пропущенные буквы и объясни орфограммы. С опорой на данные словосочетания Составь и запиши предложения о пользе спорта

Укрепить зд...ровье, активность, меньше утомлят...ся,сп...койный сон, вера в свои силы, повысить самооценку, зак...лять х...рактер.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  clayfarley
- 5 лет назад

Ответы 1

Да что же такое ответа нету
- Автор:
  arnold90
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

даны переменные .
А=' А' ;В=456 ;С=123.4 ;D=TRUE.

Целый. Символьный. Вещественный. Логический.
- Предмет:
  Информатика
- Автор:
  dominick
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
"самый сильный тот, у которого есть сила управлять самим собой" Дайте своё объесненин смысла высказывания.
- Предмет:
  Обществознание
- Автор:
  pocketsowjf
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
ПОМОГИТЕ СРОЧНО ХИМИЯ
1)Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

Ca 1→Ca(OH)2 2→CaCO3 3→CaO4→CaCl2 5→Ag Cl

2)При термическом разложении 20 г карбоната кальция был получен углекислый газ (н.у.). Вычислите объем полученного газа.
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  chewylgjq
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Из предложений 29—33 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением — «неполнота действия». (1)Толя осени не любил. (2)Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, что осенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу. (3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу... (4)Но мама не удерживала Толю дома, а даже поторапливала. (5)И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу в любую погоду! (6)Мама вынула из шкафа зонтик и белый плащ, который Толя тайком надевал вместо халата, когда они с ребятами играли в докторов. – (7)Ты куда? — удивился Толя. – (8)Тебя провожу. – (9)Меня... провожать? (10)Что ты? (11)Мама вздохнула и положила приготовленные вещи обратно в шкаф. (12)Толе очень нравилось бежать в школу под дождём. (13)Один раз он обернулся и вдруг на другой стороне улицы увидел маму. (14)На улице было много плащей и зонтиков, но маму он узнал сразу. (15)А она, заметив, что Толя обернулся, спряталась за углом старого двухэтажного дома. (16)«Прячется!» — сердито подумал Толя. (17)И побежал ещё быстрей, чтоб мама не вздумала догонять его. (18)Возле самой школы он обернулся ещё раз, но мамы уже не было. (19)«Вернулась», — с облегчением подумал он. (20)На торжественной линейке ученики строились по классам. (21)Молодая учительница проворно смахивала с лица мокрые прядки волос и кричала: – (22)Первый «В»! (23)Первый «В»! (24)Толя знал, что первый «В» — это он. (25)Учительница повела ребят на четвёртый этаж. (26)Ещё дома Толя решил, что ни за что не сядет за парту с девчонкой. (27)Но учительница, словно шутя, спросила его: — (28)Ты, наверное, хочешь сесть с Черновой, да? (29)И Толе показалось, будто он и правда всегда мечтал сидеть рядом с Черновой. (30)Учительница раскрыла журнал и начала перекличку. (31)После переклички она сказала: – (32)Орлов, прикрой, пожалуйста, окно. (33)Толя сразу вскочил и подошёл к окну, но дотянуться до ручки ему было нелегко. (34)Он приподнялся и вдруг замер на цыпочках: за окном он неожиданно увидел маму. (35)Она стояла, держа в руках сложенный зонтик, не обращая внимания на дождь, который стекал с плаща, и медленно водила глазами по окнам школы: мама, наверно, хотела угадать, в каком классе сидит её Толя. (36)И тут он не смог рассердиться. (37)Наоборот, ему захотелось высунуться на улицу, помахать маме и громко, чтобы не заглушил дождь, крикнуть: (38)«Не волнуйся! (39)Не волнуйся, мамочка... (40)Всё хорошо!» (41)Но крикнуть он не мог, потому что на уроке кричать не полагается. (По А. Алексину) * * Алексин Анатолий Георгиевич (род. в 1924 г.) — писатель, драматург. Его произведения, такие как «Мой брат играет на кларнете», «Действующие лица и исполнители», «Третий в пятом ряду» и др., повествуют главным образом о мире юности.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  harrisonosborne
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей