комплексный анализ текста
1)Знать природу,знать ее законы должны все люди. 2)Человек,не разбирающийся в природе, не понимающий, как все в ней зависит одно от другого, может наделать много бед.
3)Я перескажу коротко одну сказку В.Бианки. 4)Она называется "Сова". 5)Обидел старик сову. 6)Рассердилась сова и сказала старику,что не будет ловить у него мышей. 7)Перестала сова ловить мышей, и осмелели мыши. 8)Стали гнезда шмелей разорять. 9)Но и тут не понял ничего старик. 10)Улетели шмели,и некому стало клевер опылять,нечем стало кормить корову. 11)И не стало у коровы молока. 12)Вот тогда-то и пошел дед к сове просить у нее прощения. 13)Смысл этой сказки не только в том, что нельзя обижать друзей,но и в том,что в природе все крепко связано между собой. 14) Вот почему надо знать природу.
1)ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ ТЕКСТА
2)ОПРЕДЕЛИТЕ ИДЕЮ ТЕКСТА
3)ОПРЕДЕЛИТЕ ТИП РЕЧИ
4)ОПРЕДЕЛИТЕ СТИЛЬ РЕЧИ
5)ИЗ 6 ПРЕДЛОЖЕНИЯ ВЫПИШИТЕ СЛОВО,СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ СХЕМЕ
6)УКАЖИТЕ НОМЕРА СЛОЖНОСОЧИНЕННЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
7)ЗАПИШИТЕ ВОЗВРАТНЫЕ ГЛАГОЛЫ ИЗ ТЕКСТА
8)ВЫПИШИТЕ ГЛАГОЛЫ 2 СПРЯЖЕНИЯ
9)ВЫПОЛНИТЕ ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО ИЗ 4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ
10)ВЫПИШИТЕ ИЗ ТЕКСТА ПРИЧАСТИЯ

1- тема : взаимоотношения между природой и друзьями

2- идея : донести до людей , что в этом мире все взаимодействует между собой

3- повествование

4- публицистический, но похож на разговорный

5- какой схеме ?

6-7; 9; 10;11;13 (точно неуверенна насчёт 11)

7-разбирающийся (предложение 2); рассердилась (предложение 6)

8- не могу найти

9- Транскрипция слова: [сава]

с — [с] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)

о — [а] — гласный, безударный

в — [в] — согласный, звонкий парный, твёрдый (парный)

а — [а] — гласный, ударный

В слове 4 буквы и 4 звука.

10- разбирающийся; понимающий