Привет, помогите пожалуйста сделать эти задания (1)Образование... (2)Это слово имеет великое множество определений. (3)Существует мнение, что образование – погру­жение человека в прошлое, насто­ящее, будущее культуры. (4)Прош­лое – это те основы, нравствен­ные ценности, уклад жизни, кото­рый постепенно складывался в течение многих веков у того или иного народа, нации. (5)Настоя­щее – это та реальность, которая окружает человека и создаётся им на протяжении его собственной жизни. (6)Будущее – это надежды, выраженные разными способами. (7)В основании такой мечты – образцы культуры. (8)Каждый момент жизни человека, начиная с младенчества, – момент освое­ния им культуры. (9)И этот момент должен быть красив, как метко говорят скульпторы, «он не может быть безобразным, но и не может быть без образа». (10)Может быть, в само сло­во «образование» и заложили это представление: способность осознать мир через образы, которые создаёт сам че­ловек. (11)Образ отношений, образ предметно-материального мира, другими словами, образ Я плюс образ Мира и моих способов вза­имодействия с этим миром. (12)Каков должен быть объём тех знаний, которые нужны человеку, чтобы считать себя образован­ным? (13)Каждый решает для себя. (14)Но мне кажется, очень точно об этом сказал психолог Лэндрет: «Образова­ние – это то, что остаётся, когда всё выученное забывается». (По С. Кокориной) Какая тема остается за пределами внимания автора текста? 1) содержание понятия образования 2) связь образования с историей культуры народа 3) происхождение слова «образование» 4) состояние образования в современном мире Какое утверждение противоречит точке зрения автора? 1) Человек с раннего детства усваивает культуру своего народа. 2) О степени образованности человека следует судить по количеству прочитанной литературы. 3) Исторически слова «образование» и «образ» являются родственными. 4) Нравственные ценности народа формируются веками. Определите стиль и тип речи текста. 1) научный стиль, описание 2) публицистический стиль, рассуждение-размышление 3) художественный стиль, описание 4) научный стиль, рассуждение-размышление В каком значении употребляется слово БЕЗОБРАЗНЫЙ (предложение 9)? 1) безòбразный – не имеющий четкого облика, расплывчатый 2) безòбразный – не заключающий в себе поэтических образов 3) безобрàзный – крайне некрасивый, уродливый 4) безобрàзный – возмутительный, отвратительный, ужасный Какое предложение связано с предыдущим с помощью лексического повтора и указательного местоимения? 1) 8 2) 2 3) 9 4) 12 Какой частью речи является слово ПОСТЕПЕННО (предложение 4)? Из предложения 12 выпишите союз. Какой тип связи используется в словосочетании МЕТКО ГОВОРЯТ? Из предложения 10 выпишите слово с чередующейся гласной в корне. В первом абзаце текста (предложения 1 – 11) найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер предложения. Среди предложений 3 – 6 найдите сложноподчинённые предложения с придаточным определительным. Напишите номера предложений. Среди предложений 3 – 12 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого сложного предложения.

ответ по ссылке: https://saharina.ru/metod/ege/essays/?name=essay15