Распредели предложения по группам: простое с однородными членами, сложносочинённое, сложноподчинённое. Реши орфографические и пунктуационные задачи. Цифру перед предложением не переписывай. 1. Днём (по)среди шо(с,сс)е ра(з,с)саживались молодые дли(н,нн)оногие цапли и шофёр(а,ы) осторожно об_езжали их гудя, как на пер_крёстке. 2. Что(бы) ей сказать что(бы) она пер_стала плакать? 3. Маша прос_дела в углу до самого обеда пристально глядя на старшую сестру и вслуш_ваясь в произнесё(н,нн)ые ею слова.

 1. Днём посреди шоссе рассаживались молодые длинноногие цапли и шофёры осторожно объезжали их гудя, как на перекрёстке. 2. Что бы ей сказать чтобы она перестала плакать? 3. Маша просидела в углу до самого обеда пристально глядя на старшую сестру и вслушиваясь в произнесённые ею слова.