Ответить на вопрос "Что такое учебно-научная дискуссия?", привести примеры тем таких дискуссий

Делается план и схема. 2 стороны придумывается о чем говорить какие примерно будут итоги. планируется 2,3,4 стороны поддержки или зрителей. группа поддержки по записям и правилам. в итоге. как бы идет спор двух ученых с объяснениями понятными всем зрителям а не участникам. идет обращение к залу не за помощью а с раскрытием темы. все должно быть по шагам и конспектироватся результаты и шаги. должны быть выводы и равномерные высказывания с обсуждением. Пример плохой, "интервью" дудя. Нормальный пример "интервью" михалкова в бесогоне. Он какбы с нами говорит но и за нас и всё раскладывает по заготовленным полкам.

Делается план и схема. 2 стороны придумывается о чем говорить какие примерно будут итоги. планируется 2,3,4 стороны поддержки или зрителей. группа поддержки по записям и правилам. в итоге. как бы идет спор двух ученых с объяснениями понятными всем зрителям а не участникам. идет обращение к залу не за помощью а с раскрытием темы. все должно быть по шагам и конспектироватся результаты и шаги. должны быть выводы и равномерные высказывания с обсуждением. Пример плохой, "интервью" дудя. Нормальный пример "интервью" михалкова в бесогоне. Он какбы с нами говорит но и за нас и всё раскладывает по заготовленным полкам.