Повторение по темам «Словосочетание», «Типы сказуемого» ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Повторение по темам «Словосочетание», «Типы сказуемого»
Часть 1. Выберите правильный вариант ответа.
1. Укажите словосочетания со способом связи ПРИМЫКАНИЕ:
1) осеннее ненастье;
2) держаться вблизи;
3) роняя листья;
4) тихо разговаривать;
5) наши соседи;
6) уйти прочь;
7) талантливый человек;
8) довольно скучно;
9) гордиться сыном;
10) открыты настежь.
2. Укажите словосочетания со способом связи УПРАВЛЕНИЕ:
1) открыты ветром;
2) прекрасным днём;
3) оригинальный орнамент;
4) путешествие в прошлое;
5) моя сумка;
6) механизм часов;
7) знание языка.
8) ваза из хрусталя.
9) держать на привязи.
10) на берегу реки.
3. Укажите словосочетания со способом связи СОГЛАСОВАНИЕ:
1) осенняя пора;
2) держаться рядом;
3) талантливый человек;
4) морские просторы;
5) печь пироги;
6) уйти прочь;
7) густым кустарником;
8) контуры фигуры;
9) всходившим солнцем;
10) мои сбережения.
4.Укажите предложение с простым глагольным сказуемым:
1) Множество звуков вливается в ночной птичий хор.
2) Я уже начинал беспокоиться.
3) Я готов был согласиться.
4) Он рад был бы уйти.
5.Укажите предложение с составным глагольным сказуемым:
1) Он встал и сразу же сел.
2) И стали три пальмы на Бога роптать.
3) Вскоре пошел сильнейший дождь.
4) Лиза решилась на это.
Часть 2. Дайте краткий ответ на вопрос:
Как называется тип связи слов в словосочетании, при котором зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже?
Часть 3. Замените данные словосочетания на синонимичные со связью управление:
Археологические раскопки, глиняный кувшин, морские просторы, гречневая каша, камышовые заросли, научное открытие, карандашные зарисовки, яблочное повидло.

1=246810 2=14678910 3=1347910 4=1 5=2 Часть 2.согласование (предмет и его признак)Часть 3 раскопки археологов, кувшин из глины, просторы моря, каша из гречки, заросли камыша, открытие в науке, зарисовки карандашом, повидло из яблок