Помогите с самостоятельной по русскому
Задание 1.Продолжите предложения так, чтобы сначала получилось предложение с однородными членами, затем – сложное предложение. Составьте схемы предложений. - Тихо качаются кувшинки… - Шел двенадцатый час… - В траве клубника была еще зелена… - Артист поднял смычок… - С утра был солнечный день… - Сумерки медленно наползали на тайгу… Задание 2.К главному предложению присоедините придаточное. Составьте схемы получившихся предложений. - Некоторые представители власти до такой степени боятся силы слова, что… - Люди приходят в театр, чтобы… - В своей речи он настолько ярко и образно обрисовал сложившуюся ситуацию, что… Задание 3.Составьте предложения по схемам. 1) [ ], и [ ]. 2) [ ], [ ], [ ], и [ ]. 3) [ ], но [ ]. 4) [ ], (что...). 5) (когда...), [ ], (что...)

Тихо качаются кувшинки и водокрасы. Тихо качаются кувшинки, и громко квакают лягушки. Шёл двенадцатый час и пугал нас неизвестностью. Шёл двенадцатый час, и мы начали собираться. В траве клубника была ещё зелена и мелка. В траве клубника была ещё зелена, и есть её было нельзя. Артист поднял смычок и прикоснулся к скрипке. Артист поднял смычок, и полилась музыка. С утра был солнечный день и радовал нас. С утра был солнечный день, и днем тоже светило солнце. Сумерки медленно наползали на тайгу и укрывали её. Сумерки медленно наползали на тайгу, и нам пришлось остановиться на ночлег.