Помогите пожалуйста с тестом по русскому языку. Кто сколько сможет сделать скидывайте буду очень благодарен.
А5 Укажите предложение с грамматической ошибкой:
1) Полезно найти в своем окружении человека, с которым
можно разделить все волнения;
2) Докладчик подчеркнул о необходимости изменения
плана застройки города;
3) Чаще всего двойные согласные встречаются в заимство-
ванных из других языков словах;
4) Надвинувшаяся грозовая туча поглотила вечерний свет,
и стало совсем темно.
Прочитайте текст и выполните задания А6 – А11.
(1)…(2) А связаны ли с мифологией какие-либо географи-
ческие объекты? (3) Нет ли на карте мира географических
названий, объяснение которых нужно искать в мифах? (4)
… есть, и немало.
(5) Древние греки многому научились у финикийцев. (6)
Финикия находилась на восточном побережье Средизем-
ного моря. (7) Финикийцы прославились как отважные и
опытные мореходы, сметливые купцы и искусные
ремесленники. (8) Они придумали деньги и новую систему
письменности, на основе которой был разработан
греческий алфавит.
(ПО Л. Антоновной)
А6 Какое из приведённых ниже предложений должно быть
первым (1) в этом тексте?
1) В мифах можно найти интересные факты о происхожде-
нии каких-либо географических названий;
2) Финикия – древняя страна на восточном побережье
Средиземного моря;
3) Мифы играли очень важную роль в жизни древних об-
ществ;
4) Из древнегреческих мифов известно, что Европа была
дочерью финикийского царя Агенора.
А7 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно
быть на месте пропуска в четвертом (4) предложении
текста:
1) однако;
2) именно;
3) может быть;
4) конечно?
А8 Какие слова являются грамматической основой во втором
(2) предложении текста:

1) связаны с мифологией;
2) какие-либо объекты;
3) связаны какие-либо географические объекты;
4) связаны объекты?
А9 Укажите верную характеристику восьмого (8) предложения
текста:
1) сложноподчиненное;
2) сложносочиненное;
3) сложное бессоюзное;
4) сложное с сочинительной и подчинительной связью.
А10 Укажите правильную морфологическую характеристику
слова связаны из второго (2) предложения текста:
1) глагол;
2) краткое прилагательное;
3) краткое страдательное причастие;
4) деепричастие совершенного вида.
А11 Укажите значение слова карта в третьем (3)
предложении:
1) «чертеж земной поверхности»;
2) «каждый из составляющих игральную колоду картонных
листов, различающихся изображением фигур»;
3) «определенным образом разграфлённый лист бумаги для
заполнения какими-либо сведениями»;
4) (устар.) «листок с перечнем кушаний и напитков в
ресторане».
А12 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на
месте которых в словах предложения пишется н?
После четырех часов пути по ледя (1)ой степи, среди
пусты (2)ых до горизонта снегов постепе (3)о смолкли
голоса и смех.
1) 1, 2;
2) 3;
3) 2, 3;
4) 1.
А13 В каком ряду во всех словах пропущена безударная
проверяемая гласная корня:
1) ув.. ваться, д.. льфин, возл.. жить;
2) теор.. тический, нав.. ждение, с.. лфетка;
3) пок.. зать, прик.. саться, сн.. гирь;
4) пощ.. дить, объед.. нение, оч.. рование?
А14 В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же
буква:
1) бе.. конечный, чере.. чур, в.. бираться;
2) пр.. беречь, пр.. тязательность, непр.. взойденный;
3) о.. гадать, о.. мычка, о.. голосок;
4) дез.. нфекция, контр.. гра, под.. тоженный?
А15 В каком ряду в словах на месте пропуска пишется буква и:
1) (он) разбуд.. т, обита.. мый, закле.. нный;
2) (он) выскоч.. т, вспомина.. мый, измер.. нный;
3) (он) дыш.. т, слыш.. мый, (он) наход.. тся;
4) (он) высме.. т, вид.. мый, успе.. т?
А16 В каком варианте ответа указаны все слова, в которых
пропущена буква и:
А) доверч.. вый;
Б) заб.. вающий;
В) поворач.. вать;

Г) одол.. вать?
1) А, Б, Г;
2) А, Б, В;
3) В, Г;
4) А, В, Г.

.