. Спишите слова и выделите в них морфемы, определите, возможны ли вариан­ты у корневых морфем данных слов.

Терпение, плотник, убожество, бездорожье, поиск, лисий, бездонный, разграфить, запе­вать, усыпить, просветленный.

. Выделите в словах аффиксальные морфемы. Назовите словообразовательные, формообразовательные аффиксы. Определите значения формообразовательных морфем.

Пить, запаянный, поскользнулся, сравнение, уехавший, принял, сдувая, безусый, наивер­нейший, сильнее, высочайший, присох, доверяя, светловолосый, принести, дальше, проверив, умелец, даль, проверенный, увиденный, сшит, увиденный, дальше

Задание 6.

а) Определите, какие корни являются свободными, а какие - связанными. Отчаливать, заносить, отверженный, шестисотый, уйти, разуть, пришла, лесничий, закры­вать, надеть, приворожить, запевала, отбирать, пожелтевший, развязывать, объем, разузнать;

б) Выпишите группы родственных слов со связанными корнями.

Агитация, дом, добавить, привычка, судья, синь, улица, раздеться, синенький, отвыкнуть, яблочный, судебный, агитировать, подсудимый, домашний, добавка, одетый, привыкнуть, аги­татор, добавлять, дома (наречие), яблочко, переулок, надеть, домик, судоустройство, одежда, синька, яблоневый, уличный, прибавить, синеватый, одеться, синий, проулок, судить.