Написать сочинение- повествование, используя предложенные способы

оживления, слова и план.

Каким способом образовано слово "замаскироваться": 

*один правильный ответ

приставочно-суффиксальным

суффиксальным

приставочным

бессуффиксным

Каким способом образовано слово "заунывно": 

*один правильный ответ

бессуфиксальным

приставочным

суффиксальным

приставочно-суффиксальным

Каким способом образовано слово "сотрудник":

*один правильный ответ

приставочно-суффиксальным

суффиксальным

приставочным

бессуфиксальным

Каким способом образовано слово "бездомный":

*один правильный ответ

приставочно-суффиксальным

суффиксальным

приставочным

бессуфиксальным

Каким способом образовано слово "бездорожье":

*один правильный ответ

суффиксальным

приставочно-суффиксальным

приставочным

бессуфиксальным

Каким способом образовано слово "издалека":

*один правильный ответ

приставочным

неморфемным

суффиксальным

приставочно-суффиксальным

ПОМОГИТЕ

1) На прямой ВD отмечены точки A и С так, что точка А лежит на отрезке ВD, а точка С лежит на луче ВD, но не принадлежит отрезку ВD. В каком порядке расположены эти точки на прямой?

Подбери слова которые характеризуют поступок Вами на линейке. Напиши.

Стиснутый со всех сторон ребятами, тюфяк стоял у стенки и слушал, как все хвалят Димку Ковалева. В какую-то минуту ему хотелось сказать, что Димка врет — никого он не спасал, а просто махал руками и кричал. Но от одной мысли привлечь к себе внимание ему стало стыдно, и все три бугорка покраснели.

В конце концов он и сам поверил, что Димка — герой вчерашнего происшествия: ведь он первым заметил тонущего. И когда все захлопали Димке, тюфяк захлопал тоже.

Линейка кончилась. Ребятам велели расходиться по классам.

И тюфяк, подталкиваемый товарищами, поплелся обратно на второй этаж.

Он с трудом протиснулся за парту — сдвинул ее с места, — а когда начался урок, взял в короткие пухлые пальцы тоненькую ручку и в тетрадке по арифметике стал рисовать рыцаря. Этот рыцарь был фиолетового цвета, как школьные чернила.