Потеряла варежку под снегом , что делать , мучает все это !?

Открой тетрадь, напиши число. Прочитай маленькие тексты о семье Кейт в упр. 1 стр. 56. Что рассказывает девочка о своей семье, кто у неё родители, какие у неё члены семьи, что они умеют делать? Выполни упр. 5b, стр. 57 письменно (вставь глагол can, если родственник Кейт умеет это делать и can't, если не умеет). Умеет или не умеет ищи в текстах на стр. 56.

Рассчитайте силу F0 действующей на тело, при его горизонтальном перемещении на расстояние 4 см от начала отсчета, если площадь заштрихованной фигуры равна 10 H * см (рис.1) (Ответ округлите до десятых.)

Задание 2. Запишите предложения, найдите в них причастия, выделите суффиксы.

1)     Слышишь рокочущий гул самолётов?

2)     Лечащий врач советует остаться в больнице ещё на неделю.

3)     Подстреленная утка упала к ногам охотника.

4)     Жжёный сахар помогает при кашле.

5)     Наконец я разглядел в темноте кельи бормочущего старика.

6)     Поездка была разрешена директором.

7)     Обещанного три года ждут.

Задание 3. Вставьте пропущенные Н и НН в суффиксах причастий.

Скоше..ная трава; подаре..ая книга; жаре..ая в духовке курица; решё..ая головоломка, маринова..ые опята, свяще..ая война; парк кова..ых скульптур; варё..ый картофель; варё..ый в печи картофель; сваре..ый суп; трава скоше..а; книга подаре..а; неоконче..ая повесть; чище..ые туфли; начище..ые туфли; до блеска чище..ые туфли.

Задание 4. Запишите словосочетания. Объясните (устно) слитное и раздельное написание НЕ.

(Не)раскрытый зонтик; зонтик (не) раскрыт; (не)раскрытый мною зонтик; (не)раскрытый, а сложенный зонтик; (не)говорящий попугай; ещё (не)говорящий попугай; (не)видимый мир; никем (не)видимый мир; (не)прочитанная книга; книга (не)прочитана; (не)прочитанная вовремя книга; (не)дочитанная книга; (не)доумевающий взгляд; (не)погашенный огонь; огонь (не)зажжён; (не)зная броду; (не)прочитав книгу; (не)навидя врага; (не)глядя под ноги.