Напишите сжатое изложение по тексту:

 

       Бесчисленные компьютерные игры создали целый мир виртуальных ("кажущихся") образов. Яркие картинки, динамичные ситуации и необычные герои привлекают ребёнка. Мир этот словно коварный лабиринт: в него легко ступить, но очень трудно найти выход. Всё большее число подростков и совсем маленьких детей, находясь рядом с нами, пребывают душой и мыслями далеко-далеко - в мире виртуальных образов. Они плохо ощущают масштабы реального пространства, лишены чувства опасности, воображают себя суперменами. Про таких говорят, что они попали в компьютерную зависимость.             В Японии и других странах появился новый вид больных, которым ставят диагноз "техногонизм". Эти несчастные, сделав "Интернет" своей второй жизнью, потеряли интерес ко всему остальному. Обычно они проводят за компьютером целые ночи, погружаясь в неведомые глубины и посылая через модемы сообщения своим виртуальным приятелям. Утром эти люди вялые, мрачные и практически весь день не могут работать. Аналогичная ситуация и со школьниками, которые до глубокой ночи просматривают боевики и другие видеофильмы и не отдохнувшие не в состоянии воспринимать школьные программы.  

          Очень важно и содержание компьютерных игр. Недаром в Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены и, судя по данным печати, последние 5-6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов (так же поступают и в Германии), потому сознание игрока управляемо, его возможно закодировать на определённые действия, внести любую информацию в подсознание, сделать из человека робота.     

Компьютерные игры создали целый мир виртуальных образов. Яркие картинки и необычные герои привлекают ребёнка. Этот мир словно коварный лабиринт.   Дети воображают себя суперменами, думая, что они все могут. Как говорят, они попали в  компьютерную зависимость. В Японии и других странах появился новый вид больных, которым ставят диагноз "техногонизм". Эти несчастные потеряли интерес к жизни. Обычно они проводят за компьютером целые ночи, общаясь с виртуальным друзьями.  Утром эти люди вялые и практически весь день не могут работать. Так же и школьники, которые   целую ночь смотрят фильмы, а утром не могут воспринимать школьную программу.            Очень важно содержание компьютерных игр. В Японии и США некоторые сюжетные линии запрещены ,последние 5-6 лет идёт всё более жёсткое ограничение сюжетов, потому что  сознание игрока управляемо, его можно закодировать на определённые действия и сделать роботом.