УПРАЖНЕНИЕ 7 А) Спиши предложения, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Раскрой скобки. Устно ответь на вопрос: можно ли считать текстом то, что ты списал(а)? Почему? Выс..ко в неб.. л..т..т син... гуси. (Под) карликов... берё..кой (у) страива..т своё гн..здо полярная сова. Лесн..е звери и птиц.. очен.. люб..т к..дров... орешки. Жаворонок и..чезал в ясн... неб... В полдень горяч... в..терки пахн..т гор..кой полын..ю. Погода была тих... и ноч..ю море горел.. син... огнём. Б) Выпиши по одному существительному 1,2,3 склонения. Составь с ними словосочетания по схеме «сущ. + прил» с главным словом - существительным. В) Просклоняй в ед. ч. словосочетание «полярная сова».

Ответ:А) Высоко в небе летят синие гуси. Под карликовой берёзкой устраивает своё гнездо полярная сова. Лесные звери и птицы очень любят кедровые орешки. Жаворонок изчезал в ясном небе. В полдень горячие ветерки пахнут горькой полынью. Погода была тихой, и ночью море горело синим огнём. Нет, этот текст нельзя считать текстом, так как многие буквы в словах заменены точками. Он структурно похож на текст, но из-за замен букв на точки он несет ограниченный смысл и не может быть полностью прочитан или понят.

Б)1-е склонение:дом - красивый сад - зеленый город - большой 2-е склонение:стол - деревянный брат - старший город - новый 3-е склонение:окно - высокое писатель - талантливый крыло - сломанное. В)Полярная сова (кого/чего?) - полярной совы (родительный падеж)

Полярной сове (кому/чему?) - полярная сова (дательный падеж)

Полярную сову (кого/что?) - полярной совой (винительный падеж)

Полярной совой (о ком/о чём?) - полярная сова (творительный падеж)

Полярной сове (о ком/о чём?) - полярная сова (предложный падеж).

Объяснение: