-
какой падеж у слова азбука
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
rags4wuv - 5 лет назад
-
Ответы 2
-
Им.п
-
Автор:
bellaovsq - 5 лет назад
-
0
-
-
Нет, Азбука относится к косвенным падежам.
-
Автор:
jordanevans - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
-
найдите сумму корней уравнений:(65-x)+14=51 и (y+16)+37=284
-
Предмет:
Математика -
Автор:
adancontreras - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Срочно!!!!! Отметьте предложение, в котором нужно поставить только одну
запятую.(знаки препинания в предложениях отсутствуют.)
Тест 1
1)Я взял кусок хлеба и ломтик ветчины и вновь поднялся на
палубу.
2)Он или забавлял нас рассказами или играл с нами или пел.
3)Туманы в Лондоне бывают если не каждый день то через день
непременно.
4)Осенью листья падали и день и ночь.
Тест 2
1)Над Таганрогом темнеет ночь дует ”сгонный” ветер и на широких молах
шелестят степные травы.
2)Степь придвинулась вплотную к порту и к морю и занесла
белой пылью Рыбацкую слободку.
3)Бушует полая вода шумит и глухо и протяжно.
4)Он останавливался и подолгу рассматривал шапки снега на
пнях и на заборах и на еловых ветвях.
Тест 3
1)Вся жизнь этого беспокойного и блестящего писателя была
беспощадной схваткой с глупостью и подлостью.
2)Грин начал писать и создал в своих книгах мир весёлых и
смелых людей.
3)Он пришел к нам из очарованной дали увёл нас в соловьиные
сады своей гениальной и грустной поэзии.
4)После “Поединка” слава Куприна приобрела не только
всероссийский но и мировой характер.
Тест 4
1)Природу он любил не только как созерцатель но и как
лесничий.
2)Там сверкали бенгальским огнём стены занесённых снегом
дворцов и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге.
3)Он был от страха ни жив ни мертв.
4)Поднялось солнце и залило волнами света и тепла и водную
гладь и потопленный лес и людей.
Тест 5
1)В гавани огни фонарей столпились в разноцветную группу и
видны были стволы матч. 2)А вокруг был дым и бой и смерть.
3)Заблестели на листьях берёз капли не то росы не то
вчерашнего дождя.
4)К тому времени я стал
всё чаще и чаще бывать у него в доме и познакомился со всей его семьёй.
Тест 6
1)Воды всюду прекрасны и на юге и в тишине наших северных
лесов.
2)Рыжеватые болотца перемежаются то ржаным жнивьём то
чернотой полос то яркими пятнами озимых.
3)Я видел только верхушки лозняка да извилистый край
противоположного берега. 4)Были и лето и осень дождливы.
Тест 7
1)Я за ним и в огонь и в воду.
2)Метель становилась сильнее и сильнее и снег шёл сухой и
мелкий.
3)Ждём не дождёмся солнечных денёчков.
4)Слышны смех и говор и плесканье купающихся.
Тест 8
1)Снегири вылетели из лесной чащи и появилась в садах и
огородах.
2)Под берёзами была видна беседка с плоским зелёным куполом
и деревянными голубыми колоннами.
3)Юг это исполинский
конденсатор растений родина тепла и человеческой культуры.
4)Он подложил в
костер сухой травы и хворосту и раздул пламя.
Тест 9
1)Летние дни на юге
короче северных и южное растение там изнемогает от света и чахнет
от него.
2)В устном и
письменном слове тысячелетиями накапливаются и живут мысли и опыт
народа.
3)Осенью откроется выставка молодых
ростовских художников.
4)Тонкий слой
прозрачной краски мог передать на полотне влажный блеск глаз и
внезапно вспыхнувший
румянец и ажурные кружева.
Тест 10
1)Во времена детства
Чехова весь Таганрог был засыпан тучным зерном и деньгами и
Был заселён греками и
итальянцами.
2)Долгими вечерами
прислушивался я к сказкам и к
бесчисленным рассказам ямщиков и
почтарей.
3)Тужит Пахом да не
знает о ком.
4)Нельзя одним словом воспитать или
перевоспитать человека.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
boris - 5 лет назад
-
Ответов:
0 -
Смотреть
-
-
Практическая работа № 5
«Экспериментальные задачи по распознаванию веществ»
Цель: изучить
качественные реакции на катионы металлов; продолжить формирование умений
составлять уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде; проверить
и закрепить знания теоретического материала и умения сознательно применять их
во время решения экспериментальных задач.Оборудование:
плато, штатив с пробирками, растворы сульфата
железа (II) , хлорида
железа (III), хлорида бария, гидроксида натрия, сульфата
натрия, хлорида алюминия, пробирки 1,2, индикаторы; кристаллические NaCl, KCl, CaCl2 , BaCl2Ход работы.
Повторите правила
техники безопасности при работе с кислотами и щелочами.Задание
1.Пользуясь таблицей «Качественные реакции на некоторые ионы»,
опытным путём докажите наличие катионов
Fe2+, Fe3+, Al3+, Ba2+ в выданных
вам растворах солей.Составьте уравнения
соответствующих химических реакций (в молекулярном, ионном и сокращённом виде).Укажите признаки реакций.
1/
2/
3/
4/
Задание 2
Демонстрация
«Распознавание ионов натрия, калия, кальция и бария по цвету окрашенного ими
пламени»Опишите свои наблюдения.
Cоли
натрия окрашивают цвет пламени в …..Соли калия – …
Соли кальция – …
Соли бария -…
Задание 3.
Распознайте с помощью
качественных реакций содержимое пробирок 1 и 2.1 вариант - гидроксид натрия и хлорид бария
Опыт опишите в виде
таблицыРеактивы
NaОН
BaCl2
1.
2.
Вывод: в пробирке
1 - …в
пробирке 2 -…Уравнения проводимых
химических реакций (в ионном виде):1)
2 вариант - хлорид
алюминия и хлорид барияОпыт опишите в виде
таблицыРеактивы
AlCl3
BaCl2
1.
2.
Вывод: в пробирке
1 -
…в
пробирке 2 - …Уравнения проводимых
химических реакций (в ионном виде):1)
2)
3 вариант –
гидроксид натрия и хлорид алюминияОпыт опишите в виде
таблицыРеактивы
NaOH
AlCl3
1.
2.
Вывод: в пробирке
1 находился …в
пробирке 2 находился …Уравнения проводимых
химических реакций (в ионном виде):1)
2)
Сделайте общий вывод, исходя из цели практической работы.
-
Предмет:
Химия -
Автор:
ainsleymack - 5 лет назад
-
Ответов:
0 -
Смотреть
-
-
N1
Если задуманное двузначное число умножить на цифру его единиц,то получится 376,а если из задуманного числа вычесть двузначное число,записанное теми же цифрами но в обратном порядке,то получится 45.Какое число задумано?
N2
Система: (x-2)(y-3)=1
x-2/y-3=1
Решите систему уравнений
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35894 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754