Помогите сделать схемы и поставить вопросы от одной части к
другой (запятых нет, указывать их не нужно). 

1. По мере того как садится солнце море темнеет становится
чёрным. 2. Глаза её подобрели и стали теплыми потому что она вспомнила что-то
далё­кое и очень приятное. 3. И в наше время И. Бунин необычайно современен так
как его прозаические и поэтические строки об Украине бессмертны. 4. Бунин
хорошо знал и высоко ценил украинскую поэзию потому и перево­дил на русский
язык стихи Т. Шевченко, стараясь передать своеобразную певучую ритмику
украинского стиха. (Из журнала.) 5. Пушкинский запо­ведник сохранил в себе редкие образцы
фауны и флоры так как в течение многих лет был особо охраняемым местом. (С. Гейченко.)

1. По мере того,  как садится солнце,  море темнеет,  становитсячёрным. [ ук.сл.того ,   (как  =   -   ),  -   =,   =  ].  - почему? придаточное причины,стрелочка от море темнеет к (     ), вопрос сверху2. Глаза её подобрели и стали теплыми,  потому что она вспомнила что-тодалёкое и очень приятное. [  -     =     и     =   ],   (потому что    -   =    ~~~~    и   ~~~~~ ].  от главной части [  ] вопрос сверху над стрелочкой  почему? стрелочка к (   )3. И в наше время И. Бунин необычайно современен,  таккак его прозаические и поэтические строки об Украине бессмертны. [     -     =    ],  (так как    -       =   ). вопрос почему?4. Бунин  хорошо знал и высоко ценил украинскую поэзию,  потому и переводил на русский   язык стихи Т. Шевченко, стараясь передать своеобразную певучую ритмику  украинского стиха. [ -   =   и   = , потому и =  х,  / -.-.-.-.-.-/  ].   Думаю, что это простое предложение, так как слово потому не выполняет функцию союза и союзного слова. 5. Пушкинский заповедник сохранил в себе редкие образцыфауны и флоры,  так как в течение многих лет был особо охраняемым местом. [   -     =    - - - -  и   - - - - - ],    (так как    =     ).   почему?