Разбор имени существительного как часть речи. (Получил на почте) Образец : мы не знали, как поймать этого рыжего кота. Кота - поймать ( кого? ) , н. ф. ( начальная форма ) кот, сущ. одуш., м. р . , 2-е склонение, в ед. ч., в В . п. , второст. член предложения. Помогите пожалуйста!

Разбор имени существительного как часть речи.
(Получил на почте)
Образец : мы не знали, как поймать этого рыжего кота. Кота - поймать ( кого? ) , н. ф. ( начальная форма ) кот, сущ. одуш., м. р . , 2-е склонение, в ед. ч., в В . п. , второст. член предложения. Помогите пожалуйста!
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  juliannacastro
- 6 лет назад

Ответы 3

Аахахха)
- Автор:
  rogelioskinner
- 6 лет назад
- 0
Ок
- Автор:
  kayleeyoung
- 6 лет назад
- 0
в друзьяки ща добавлю)
- Автор:
  soto
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Баллон содержит сжатый газ при температуре 320K и давлении 4МПа. Каким будет давление ,когда из баллона выйдет половина газа, а температура понизится до 17 С?
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  brisa
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
как бы звали в порту капитана,если для пассажиров он-Пётр Михайлович Кузьмин, плавающий на ледоколе "Румянцев"
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  scooby
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Ребята, помогите пожалуйста(срочно нужно).
Вариант 4
I. Перепишите следующие предложения. Определите по грамматиче¬ским признакам, какой частью речи являются слова, оформленные оконча¬нием -s и какую функцию это окончание выполняет, т.е. служит ли оно:
а) показателем 3-го лица единственного числа глагола в Present In-definite;
б) признаком множественного числа имени существительного;
в) показателем притяжательного падежа имени существительного.
1. Night after night, after her hard day’s work at the University Mary worked at her books for hours.
2. Among the many scientists Mary met and worked with in Paris was Purre Curie.
3. A girl, whose name is Susan, gives me a piece of cake to eat with my
milk.
II. Замените выделенные жирным шрифтом слова личными место-имениями и переведите предложения:
1. The teacher gives my friends and me a lot of homework.
2. Ann asked her brother many questions again.
3. The boys saw his comrade’s name on the letter.
III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные фор¬мы сравнения, и переведите их на русский язык.
1. The region was not so rich in natural resources as Siberia.
2. The more persistent you study, the better knowledge of the subject is.
3. The Neva is wider and deeper than the Moskva River.
IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимание на перевод неопределенных и отрицательных ме¬стоимений.
1. There are some ties in the box.
2. Is there anything on the table?
3. Somebody rang you up.
V. Перепишите следующие предложения, определите в них ви-довременные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на русский язык.
1. I began to work at once.
2. They will comment on this event.
3. Mrs. Clay usually finishes her work at half past three.
VI. Вставьте предлоги, где необходимо.
1.Turn ... the corner ... the house and look ... the flowers grown ... my mother: aren't they beautiful? 2. He was an excellent pupil, and the teachers never complained ... him. 3. She com¬plained ... feeling bad and could not answer ... the questions ... the teacher.
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  giadablackburn
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
рассчитайте массу поваренной соли необходимую для приготовления раствора массой 350 г с массовой долей соли 20%
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  wyattqhuj
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть

Ответы 3

Топ пользователей