Сформулируйте и запишите основную мысль этого текста. Жили были два брата-два суффикса:ек-и-ик . И до того они были похоже друг на дуга , что и не различишь . Но характеры у них были разные.Суффикс -ик- имел твердый характер . А у суффикса ек характер был другой :шаловливый озорной

Сформулируйте и запишите основную мысль этого текста.
Жили были два брата-два суффикса:ек-и-ик . И до того они были похоже друг на дуга , что и не различишь . Но характеры у них были разные.Суффикс -ик- имел твердый характер .
А у суффикса ек характер был другой :шаловливый озорной
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  barclaymorgan
- 5 лет назад

Ответы 1

Думаю ,основная мысль : Различие суффиксов -ек и -ик
- Автор:
  sandoval
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Биссектриса угла равнобедренного треугольника делит боковую сторону на отрезки 2(см) и 4(см)начиная от основы треугольника.Какая длина основы треугольника
- Предмет:
  Геометрия
- Автор:
  giulianag9vd
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Найти общее сопротивление цепи R1=R2=R3=10 Oм R4=R5=R6=20 Ом
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  arianna
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
сочинение-рассуждение по тексту Л. Жуховицкого "чему-нибудь и кому нибудь" помогите пожалуйстаМой друг Борис Неменский, замечательный художник, как-то сказал мне, что есть два метода обучения живописцев и скульпторов. Один принят у нас сегодня: талантливые ребята, выдержав конкурс, поступают в институт, где слушают лекции разных педагогов и под руководством мастеров овладевают тонкостями профессии. Другой метод - ренессансный: художник набирает подмастерьев, и они с нуля, с веника и растирания красок, постигают тайны ремесла. Так, между прочим, обучался несравненный Страдивари. Так обучался сам Леонардо, Так он ставил на ноги своих учеников. Не берусь судить, какой метод лучше.

Но было в истории России одно удивительное учебное заведение, чей уникальный опыт, к сожалению, не был изучен, понят и развит. Я имею в виду Царскосельский лицей - вероятно, самое ренессансное учебное заведение в истории страны.

Его создавали с совершенно определенной и вполне прагматичной целью.

В царской семье подрастали дети, им нужно было дать образование хотя бы потому, что корона на глупой голове держится плохо. Учиться в одиночестве скучно. Вот и решили в компанию самым элитным детям державы набрать сколько-то отпрысков дворянских семей. Набрали. Задача этих ребятишек в том и состояла, чтобы составлять компанию.

Дальше, однако, получился сбой: венценосцы передумали погружать наследников в сомнительное общество рядовых баричей, и уже открытый лицей лишился цел и смысла. Словом, хотели как лучше, а получилось как всегда.

Дирекция лицея оказалась в сложном положении. Военные училища готовят военных, инженерные - инженеров. А кого готовить лицею? Тут была полная неясность. Осталось, увы, единственное: учить, по формулировке Александра Сергеевича, “чему-нибудь и как-нибудь”. Преподаватели, однако, были молоды, образованны и талантливы: для элитных учеников и наставников подбирали элитных. Они и принялись обучать лицеистов тому, что знали, любили и ценили сами. И никто не знает, что дало больше Пушкину, Пущину и Дельвигу - учение или вольное общение друг с другом и с молодыми педагогами. Наверное, никогда в российских гимназиях, колледжах и вузах не было столь ярких, столь талантливых выпусков: свободолюбивые, любознательные, широко мыслящие лицеисты становились и замечательными поэтами, и государственными деятелями высокого ранга.

Не знаю, как часто вспоминали в лицее эпоху Возрождения и вспоминали ли ее вообще. Но земное притяжение действует не только на тех, кто изучил законы Ньютона. Шаровая молния, запущенная в самом начале шестнадцатого века, многократно обойдя планету, на наше счастье, взорвалась блистательными искрами под Петербургом, в Царском Селе.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  armantib1ef
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Звуко- буквенный разбор слова пчелы
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  frauline0dpq
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  4
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей