: 1)
Списать, расставить знаки препинания. Найти грамматическую основу. Надписать,
чем выражены подлежащее и сказуемое. Обозначить обращения в предложениях, где
они есть.

1. Последняя
дверь была закрыта.

2. Алёшка с
Алексашкой пришли к ужину весёлые.

3. Слово
одежда всех фактов и мыслей.

4. Воздух
чистый и свежий.

5. Ах ты
мерзкое стекло это врешь ты мне назло!

2) Составьте
предложения с данными словами, чтобы они в одном случае выступали в роли главного
члена предложения, в другом – в роли дополнения.

Рассказ

Она

Три яблока

3) Запишите
предложения, сделав их побудительными по цели высказывания, для чего подлежащее
сделайте обращением. Подчеркните грамматическую основу предложений.

Образец
записи: Ребята охраняют природу. — Ребята, охраняйте природу!

1. Маша
читает книгу о путешествиях.

2.
Старшеклассники собираются принять участие в лыжных соревнованиях

1.. Последняя дверь(подлежащее,выраж. сущ) была закрыта(составное глагольное сказемое,выражено глаголом-связкой БЫЛА +кратким страд. прчастием-ЗАКРЫТА).  2. Алёшка с Алексашкой( синтаксич. неделимое сочетание-подлежащее АЛЕШКА с АЛЕКСАШКОЙ, выраж. сущ.) пришли (сказ.,выраж. глаголом)к ужину весёлые.  3. Слово(подлеж.,выраж. сущ.)- одежда (сказ.выраж. сущ.)всех фактов и мыслей. -подлежащее и сказумое выражены сущ. в им.пад.-между ними тире 4. Воздух(подлеж.,выраж. сущ.) чистый и свежий(однородн. сказуемые,выраж. прилагат.)  5. Ах ты, мерзкое стекло, это врешь(сказ.,выраж. глаголом) ты (подлеж,выраж. местоимени ем)мне назло!-обращение МЕРЗКОЕ СТЕКЛО.2.Когда он подошёл к концу своего рассказа, всем стало грустно.(рассказа-дополнение)"Душечка"-известный рассказ А.Чехова.(рассказ в роли сказуемого,главного члена)Она красива,как снежинка,как звезда.(она-подлежащее)У нее была детская душа(у нее-нач.форма.ОНА-в роли дополнения)Три разных яблока изенили мир.(три яблока в роли подлеж.)Мы взяли три яблока со стола(три яблока-дополнение)Маша,прочти кнгу о путешествиях!-побудительное,Маша-обращ.Старшеклассники.принимайте участие в лыжных соревнованиях!-побуд.