выпиши глаголы.раззбери их как часть речи.Один раз мы с Мишей делали уроки.Мы положили перед собой тетрадки списывали.Ив это время я рассказыфвал Мишке про лему ров...Потом Мишка говорит: -Написал?

Турист шел 3,8ч со скоростью 1,2 км/ч,а затем 2,2 ч со скоростью 0,9 м/с Какова средняя скорость движения туриста на всем пути.  

заранее спасибо! 

напишите докад по обж на тему опасности

ученик записал в тетради произвольное двухзначное число. Какова вероятность того, что сумма цифр этого числа окажется равной 6?

 Какова вероятность того , что при бросании двух кубиков сумма выпавших на них очков равна3? 

У корня виноградной лозы кто-то обронил семя, и выросло деревце. Пока оно росло и нуждалось в помощи, великодушная лоза не обижала его, делилась с ним пищей и водой. Но вот дерево стало большим. У него теперь такие корни, что оно уже не просит пищи, а берёт, сколько ему нужно. Виноградная лоза потеснилась. Она привыкла обходиться малым, и того, что оставалось от соседа, вполне хватало ей, чтобы в свой срок налить грузные кисти винограда сладчайшим соком. Всё бы хорошо, если бы дерево не отняло солнца у виноградного куста. Оно раскинуло над ним ветви, раскудрявило крону. Тут уж лоза не выдержала, попросила соседа не заслонять солнца. А дерево лишь плотнее сомкнуло над ней ветви. Но проходил срок, и лоза снова радовала глаз новыми гроздьями – она ведь привыкла обходиться малым. А дерево и сейчас растёт без помех, безраздельно захватив солнце, но что-то никто не помнит, чтобы оно завязывало на своих ветвях хоть один плод. ПОМОГИТЕ: доказать что это художественный стиль. и помогите докаать что это повествовательный тип текста