Задание 5. Какая реликтовая (древняя) падежная форма является общей в данных поэтических фрагментах? Укажите все примеры. Попробуйте установить грамматическую закономерность употребления этих форм в древнерусском языке.

Мы станем тамо наедúне

Беседовать, в садах гулять;

Я буду там тебя, мой сыне!

А ты меня увеселять…

(В.П.  Петров. Смерть моего сына)

 

Ты, отче патриарх, вы все бояре,

обнажена душа моя пред вами

                               (А.С. Пушкин. Борис Годунов)

 

 О суетный человече, рабе неключимый,

Как-то ты далеко бродишь мечтами твоими

                                  (Феофан Прокопович)

    

  О боже милосердный, о щедрот пучино,

   Источниче милости, благости вершино!

                                           (Стефан Яворский)

 

Задание 6. Укажите в данных предложениях индивидуально-авторские слова, образованные по одной и той же модели. Каким способом они образованы? Приведите не менее трех примеров общеупотребительных слов, образованных по данной модели.

1) Потом рядом со мной возникли два прозрачных человека, встали в позы и начали говорить. Один держал в правой руке лопату, а в левой сжимал свиток пергамента. Другой опирался на киркомотыгу и рассеянно играл огромной медной чернильницей, подвешенной к поясу. (А. и Б. Стругацкие. Понедельник начинается в субботу)

2) – Я хочу докопаться до азиатских пустынь, – сказал он, – там пески засосали замки, усадьбы, города, там обсерватории, библиотеки, театры – империя каких-нибудь персогреков. (Ю.Домбровский. Факультет ненужных вещей).

3) И они двинулись в танце по кругу, чуть приседая на каждом шагу, ритмично покачиваясь и издавая какие-то криковдохи. (Л.Улицкая. Веселые похороны).

 

Задание 7. Найдите два словообразовательных отличия между группами слов лесоруб, луноход, головоломка и слов, данных в 1 зад.

 

Задание 8. Почему иногда мы говорим засеребрились волосы вместо поседели, поправился вместо потолстел, неблагообразно вместо некрасиво, безобразно, предосудительно? Как называются такие слова и выражения, которые используются вместо прямых, точных наименований?

Задание 5. Звательный падеж – мой сыне, отче, человече, рабе, боже. Задание 6. Киркомотыга, персогрек, криковдох. Слова образованы способом сложения основы одного слова с целым вторым словом.