Спиши предложения;определяй,сложные они или простые,и подчёркивай их главные член(основы).Наблюдай за постоновкой запятых.1.Марина ушла на занятия,а дедушка сел в кресло.Он будет её ждать.2.После душа Марина в резиновой шапочке и купальном костюме подбежала к двери,но дальше она не пошла.3.Зоя Ивановна сказала,что пока они будут плавать в маленьком бассейне.4.Раздался свисток,и первый урок в воде начался.Задания;Над именами существительнами с безударными окончаниями укажи скланения и падеж.Не удивилали ли тебя запятая в последнем предложени?Прочита(и найди)Наше разъяснение.В простых предложениях с однородными членами и в сложных предложениях между их частями используются одни и те же союзы:и,а,но.Помни!1.Перед а,но всегда ставятся запятая.2.Союз и требует особого внимания:соиденяет однородные члены-запятая чаще всего не ставится;употреблён между частями сложного предложения-запятая обычно нужна

Главные члены предложения: подлежащее (__) и сказуемое (=)1. Марина (__) ушла (=) на занятия, а дедушка (__) сел (=) в кресло.Сложное предложение (сложносочиненное) → две грамматические основы.Он (__) будет её ждать (=).Простое предложение → одна грамматическая основа.2. После душа Марина (__) в резиновой шапочке и купальном костюме подбежала (=) к двери, но дальше она (__) не пошла (=).Сложное предложение (сложносочиненное) → две грамматические основы.3. Зоя Ивановна (__) сказала (=), что пока они (__) будут плавать (=) в маленьком бассейне.Сложное предложение (сложноподчиненное с придаточным изъяснительным (сказала что?) → две грамматические основы.4. Раздался (=) свисток (__), и первый урок (__) в воде начался (=).Сложное предложение (сложносочиненное) → две грамматические основы.ЗАДАНИЯ:Над именами существительными с безударными окончаниями укажи склонения и падеж.1. Мари́на (1 скл., и.п.) ушла на заня́тия (2 скл., в.п.), а де́душка (1 скл., и.п.) сел в кре́сло (2 скл., в.п.). Он будет её ждать. 2.После ду́ша (2 скл., р.п.) Мари́на (1 скл., и.п.) в резиновой ша́почке (1 скл., п.п.) и купальном костю́ме (2 скл., п.п.) подбежала к двери́, но дальше она не пошла. 3. Зо́я (1 скл., и.п.) Ивановна сказала, что пока они будут плавать в маленьком бассе́йне (2 скл., п.п.). 4. Раздался свисток☐, и первый урок☐ в воде́ начался.Не удивляли ли тебя запятая в последнем предложении? Прочитай и  найди наше разъяснение.[Раздался свисток], и [первый урок в воде начался].Союз и употреблён между частями сложного предложения - запятая обычно нужна.