Папа сказал строго: " Нужно знать правила. Та знаешь? Нет. А вот они: когда ешь, (не)чавкай, (не)причмокивай, (не)дуй не еду, (не)стони от удовольствия и вообще (не)издавай никаких звуков при еде. (Не)роняй вилку на пол. А если уронил, сиди спокойно, (не)становись на четвереньки, (не)ныряй под стол и (не)ползай там пол часа. (Не)барабань пальцами по столу,(не)свисти, (не)пой! (Не)хохочи за столом! (Не)ешь рыбу ножом, тем более если ты в гостях". Запиши несколько глаголов в неопределённой форме.

Помоги обозначить глаголы .

Наличие хохла у уток наследуется как доминантный аутосомный признак. Гомозиготы по этому признаку погибают на ранних стадиях развития, а гетерозиготы жизнеспособны. Отсутствие хохла определяется рецессивным аллелем этого гена. Хохлатых уток скрестили между собой. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, соотношение генотипов и фенотипов ожидаемых и родившихся потомков.

My name is Sergey. I am a pupil. I study in Kirov. I am 15 years . I have a lot of plans for future. My future profession is my own choice. I study with pleasure. I would like earn my own money and become more independent.
When I succeed in my career. I plan to create a family and have children. If I realize all my plans, I will become happy. And then, perhaps, I will plan something new for future.