Помогите пожалуйста надо срочно! В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Все двинулись к дверям,(1) в классе оставался только Петруха Васильев,(2) который спокойно,(3) ни на кого не обращая внимания,(4) что-то писáл в тетради.

Помогите пожалуйста надо срочно!

В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Все двинулись к дверям,(1) в классе оставался только Петруха Васильев,(2) который спокойно,(3) ни на кого не обращая внимания,(4) что-то писáл в тетради.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  petieyiwz
- 5 лет назад

Ответы 1

запятая под номером 2
- Автор:
  nehemiah8xfu
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Раскрыть смысл :"Чтобы озарять светом других,нужно носить солнце в себе ".
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  hollymueller
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Возник вопрос.
Группа учащихся под руководством педагога осуществила экологический проект. Были изготовлены скворечники и размещены на пришкольной территории. Данный пример иллюстрирует деятельность:

1) игровую
2) просветительную
3) трудовую
4) познавательную

Игровую - нет.

Просветительную? 1) Наличие управления деятельностью детей со стороны взрослого. 2) Компонент обучения (т.к. проект). 3) Способствует навыкам общественного поведения.

Или трудовую? 1) Нацелена на достижение результатов. 2) Практически полезна. 3) Преобразует внешнюю среду обитания человека.

Познавательную?

Ваше мнение?
- Предмет:
  Обществознание
- Автор:
  bellehughes
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
HELP!!!!
7) Образуйте прилагательные от существительных при помощи
следующих суффиксов: -al, -ful, -ous, -у, -able, -ible, -ic, -less, -ish. Переведите пары слов.
Reason, beauty, hope, doubt,
care, aim, use, desire, boy, success, heart, experiment, form, office, danger,
fame, electron, base, nature, cloud, sun, child, Scott, history, home.
3) Найдите и выделите суффиксы в данных словах и определите,
к какой части речи эти слова относятся:
British, foolish,
understandable, heartless, pitiless, successful, experiment, function,
musician, socialist, artist, capitalism, professional, fundamental, industrial,
doubtful, useful, different, treatment, creative, attractive, peaceful,
dangerous, elementary, childish, active, economic, director, worker, passage,
marriage, silence, freedom, kingdom.

5) Проанализируйте состав следующих слов.
Определите части речи. Переведите слова:
Powerful, inventor,
high-quality, network, demoralize, profitable, dislike, disagree, movement,
shorten, incorrect, electricity, fruitful, fruitless, happiness, dangerous,
noisy, sunny, rainy, badly, strongly, reading, teaching, rebuild, retell,
leader, teacher, unhappy, unusual, translation, cooperation, schoolboy,
icebreaker.
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  maximmerritt
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Что происходит с пищей в двенадцатиперстной кишке?

Какова роль печени в организме человека?

Опишите функции желчи в пищеварении

Какие процессы происходят в Толстой кишке?
- Предмет:
  Биология
- Автор:
  derekgppl
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

Ответы 1

Топ пользователей