составить предложения о своем классе

Среди предложений 1–5 найдите сложное предложение с сочи­нительной и бессоюзной связью между частями. Напишите номер этого предложения.

(1)С каждым днём человек и собака всё больше и больше понимали друг друга, любили и жили на равных, становясь друзьями. (2)Но однажды жизнь у Бима изменилась, и он повзрослел за несколько дней: он открыл у друга поразительный недостаток.

(3)Дело было так. (4)Тщательно и старательно шёл Бим по лугу челноком, разыскивая разбросанный сыр. (5)И вдруг среди разных запахов трав, цветов, самой земли и реки ворвалась струя воздуха, необычная и волнующая: пахло какой-то птицей, вовсе не похожей на тех, что знал Бим.

Катер двигался 3ч по течению реки со скоростью 16км/ч.Обратный путь он прошёл со скоростью 12км/ч.Сколько времени понадобилось катеру на обратный путь?