3. В данных предложениях выделены словосочетания, в которых нарушен закон сочетания слов. Объясните устно, почему выделенные слова не могут сочетаться. Запишите исправленные предложения. 

1) В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение. 
2) Серёжа не пришёл в школу благодаря болезни. 

3) Мы работали без перерыва круглый час. 

4. Прочитайте предложения, найдите в них речевые ошибки и исправьте. (Подсказка: найдите и зачеркните лишние слова)

1) На горизонте появились ледяные айсберги.

2) Он сидел, облокотившись локтями о стол.

3)В тот вечер я не успел закончить до конца эту работу.

4) На Камчатке много горячих гейзеров.

5) Мы вновь возобновили переписку с ветеранами.

6) Это очень прекрасный фильм.

7) Караван двигался по песчаным барханам к озеру.

1) В этих соревнованиях спортсмен одержал поражение. (нельзя одержать поражения, победу можно,а поражение нет)2) Серёжа не пришёл в школу благодаря болезни. (благодаря болезни; болезнь это плохо и нельзя так сказать, можно сказать что он не пришёл в школу ИЗ-ЗА болезни)3) Мы работали без перерыва круглый час. (круглый час итак подразумевает без перерыва)1) На горизонте появились айсберги.(айсберг- это и есть лёд)2) Он сидел, облокотившись о стол.(итак понятно что он облокотился логтями, только так можно)3)В тот вечер я не успел закончить эту работу.(закончить- значит сделать до конца, не закончить- не до конца, следовательно не нужно говорить до  конца)4) На Камчатке много гейзеров.(гейзеры по сути горячие)5) Мы  возобновили переписку с ветеранами.(возобновить-начать что сначала, но то что уже когда-то делали)6) Это прекрасный фильм.(прекрасный- итак преувеличение и очень не нужно)7) Караван двигался по барханам к озеру.(барханы  итак песчанные)