ПОЖАЛУСТА, ПИПЛ,ХЕЛП МИ))) ТЕКСТ

Прочитайте текст и выполните
задания А1-А ; В1 – В

КАК Я ВОСПИТЫВАЛ
ВОЛЮ 



(1) Мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля. 

(2) И вот с прошлого понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) Надо
сделать её железной. 

(4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых,
я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить
главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой давно дружил. (6) А
когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома. 

(7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8)
Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например, в
мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься
по системе йогов. 

(10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв
на три дня. (12) Теперь я мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня
появилась свободная минута, я позвонил ей. 

(14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила: 

- Вадим, где же ты был столько времени? 

(15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю. 

(16) - И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно спросила
Майка. 

(17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у
меня железная воля. 

(18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но
сказала: 

- Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня. 

(20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться.
(21) Прошло десять минут – Майки не было. (22) Прошло полчаса. (23) Её все не
было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И
неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя. 

(28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий
день я заболел. 

(30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой вопрос, почему она не
пришла на свидание, Майка сказала: 

- А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при
этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать. 

(33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему
примеру сделает то же самое. 

                                                                                                                                    (
По рассказу Л. Некрасова)

 

А18. Определите стиль текста. 

 1) разговорный
стиль 

 2)
официально-деловой стиль 

 3)
публицистический стиль

 4) художественный стиль

А 19. Определите тип речи текста. 

1) рассуждение 

2) рассуждение и описание 

3) повествование

4) описание

 

А 20. Какое из высказываний отражает главную мысль текста? 

 1) Нехорошо опаздывать на важные встречи

 2) К любому делу, даже самовоспитанию, нужно
относиться разумно. 

 3) В жизни всегда надо жертвовать чем-то
ради воспитания железной воли.

 4) Сильная воля – одна из самых важных черт
характера настоящего человека.

 

А 21. Какое средство выразительности используется в предложении 3 ? 

1) метафора 

2) метонимия 

3) гипербола 

4) антитеза

 

А 22. В каком предложении есть обращение? 

1) в предложении 5 

2) в предложении 14 

3) в предложении 16 

4) в предложении 31

 

Ответы к заданиям В 1 – В4 запишите словами

В1. Из предложения 17 выпишите
подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

В2. Из предложений 7-9 выпишите
слово, образованное приставочным способом.

В3. Из предложения 7 выпишите
составное глагольное сказуемое.

В4. Из предложений 20-24
выпишите все обстоятельства времени.

Ответы к заданиям В5- В7 запишите цифрами

В5. Среди предложений 1-9
найдите те, в которых есть вводные слова. Напишите номера этих предложений.

В6. Среди предложений 1-6
найдите  простое односоставное безличное
предложение. Напишите номер этого предложения.

В7. Среди предложений 4 - 11
найдите двусоставное неполное. Напишите номер этого предложения.