В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.
 Я рада,(1) что это ока­зал­ся не ты,(2) Ки­рю­ша. Но,(3) стало быть,(4) кто-то дру­гой из твоих од­но­класс­ни­ков,(5) таких оди­на­ко­во хо­ро­ших и милых в дет­стве,(6) ка­ки­ми я вас помню,(7) ока­зал­ся се­год­ня вором и пре­да­те­лем…