Предмет:
Русский языкАвтор:
darcy5somБорис Слуцкий
Родной язык
В моей профессии - поэзии - измена Родине несмыслима. Язык не поезд. Как ни пробуй, с него не спрыгнешь на ходу. Родившийся под знаком Пушкина в иную не поверит истину, со всеми дохлебает хлебово, разделит радость и беду. И я не только достижениями и восхищен и поражен, склонениями и спряжениями склонен, а также сопряжен. И я не только рубежами, их расширением прельщен, но суффиксами, падежами и префиксами восхищен. Отечественная история и широка и глубока как приращеньем территории, так и прельщеньем языка.
Стихотворение Бориса Слуцкого посвящено родному языку. Это – тема стихотворения. А идея, которую поэт хочет донести до нас, заключается в восхищении красотами родного языка и преданности ему.
Композиция стихотворения сложная. Оно написано ямбом с четким ритмом. Но меняется количество стоп в стихе. Стихотворение можно разделить на три части.
В первых 8 стихах говорится о том, что лирический герой - поэт, служитель языка. Он его истинный патриот и будет с ним до последнего, в радости в беде. В этих 8 стихах можно найти неточную рифму 2 и 6 и точную 4 и 8 строк. Эта часть производит впечатления размышления. Настроение задумчивое, лирическое.
В следующих 8 строках поэт устами лирического героя с восхищением произносит название морфем. Чувствуется подъем и увлеченность. Здесь четко можно выделить две строфы по 4 стиха с перекрестными точными рифмами.
4 стиха заключительной части подводят итог: историю отечества можно изучать по изменениям языка, они неотделимы. Язык отражает богатство и своеобразие обширных территорий. В интонации звучит очарованость языком и гордость за него.
Стихотворение неординарное и интересное, хотя и трудное. Предложения построены сложно и необычно! "Родной язык" Слуцкого надо вдумчиво разбирать. Чувствуется, что автор-то русской речью владеет!
____________________________________________________________
ИЗ ЦИКЛА СТИХОВ «ГРУЗИНСКИЙ ДНЕВНИК 2014 г
5 Да, слово может быть удачей, Когда оно – духовный труд. Но слово бедствует и плачет, Когда его не берегут. Оно растрачивает силы В работе низкой и пустой, Но снова хочет стать красивым И оставаться – высотой!
Беларусская поэтесса Валентина Поликанина – не слишком хорошо известна читателям. По профессии она журналист, публицист, много занимается общественной работой. У Валентины Петровны Поликаниной несколько книг, она автор текстов песен. Поэтесса награждена медалью Пушкина «за большой вклад в распространение, изучение русского языка и сохранение культурного наследия, сближение и взаимообогащение культур наций и народностей».
Темой данного стихотворения является наша речь( как письменная, так и устная). Поэтесса призывает к бережному отношению и вниманию к слову.
В стихотворении создается образ слова. Используя прием олицетворения, автор говорит о нем как о живом существе. Оно бедствует, плачет, зря растрачивает силы. И автор сочувствует ему, грустит вместе со словом и радуется, когда оно красивое и удачное.
По ходу стихотворения интонация меняется. Сначала звучит гордость, потом боль и грусть, а заканчивается стихотворение верой в слово, которое будет и останется высоким.
Поэтесса выступает как представитель слова, его защитник. Она говорит, что над словом, над своей речью надо работать, вкладывать в него труд души. Если этого нет, слова обесцениваются и становятся пустыми, не доходят до сердец тех, кому предназначены.
Стихотворение состоит из двух строф, написанных четырехстопным ямбом с перекрестной рифмой. Лексика – общеупотребительная,
Это стихотворение хорошо запоминается и пригодится для чтения в какой-нибудь композиции о русской речи. И оно побудило меня узнать больше об авторе и других его стихах, которые я с удовольствием прочитала..
Живем не так, встречаемся не с теми, Не то творим, душою не горим, Не те умом затрагиваем темы, Не те слова друг другу говорим. Легко бранимся, миримся натужно, Скитаясь в одиночестве своем, И лишь о Том, кто нам и вправду нужен, За пять минут до смерти узнаем.
Автор:
mishamc5uДобавить свой ответ
Объясните пожалуйста что такое: высший оксид, высший гидроксид, летучее водородное соединение с примерами
Предмет:
ХимияАвтор:
charliepruittОтветов:
Смотреть
3x^2-2x+27=0 и x^2-4x+22=0
Предмет:
АлгебраАвтор:
charlesrileyОтветов:
Смотреть
write the nationalities
1 France ....
2 America ...
3 Britain ...
4 Japan...
5 Canada...
6 Russia...
7 Greece...
8 Italy ...
Предмет:
Английский языкАвтор:
mora88Ответов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
mireyamcneilОтветов:
Смотреть