Вставить пропущенные буквы и подчеркнуть морфемы. Показать корень,суффикс,окончание,приставку.В к..нце учебника физики вкле..но пр..л..жение пять р..скрашен..ых п..лосок. На левой ст..р..не каждой п..лоск.. тёмно(ф..олетовый) почти ч..рный цвет. П..ст..пен..о п..лоска п..р..ход..т в синий затем в г.. л убой з..лёный ж..лтый оранж..вый и нак..нец в красный цвет. Это спектр. Лида думала о том что если ч..л..веч..ские п..р..ж..вания н..строения ощ..щения сравнить со спектром то самые тяж..лые мучит..льные чу..ства будут иметь ч..рно(ф..олетовый) цвет а с..аст..е рад..сть ярко(красный). Все остальные чу..ства р..сп..л..гаются где (то) между ними. (Г. Матвеев.)

в каких словах именно

В которых пропущена буква

конце-конец-корень,е-окончание,,,,

вклеено-в-приставка,кле-корень,ен-суффикс,но-суффикс

приложение-при-приставка,лож-корень ен-суффикс и-суффикс е-окончание

 в конце учебника физики вклеено приложение пять раскрашенных полосок.на левой стороне не каждой полоски темно-фиолетовый почти черный цвет.постепенно полоскал пароход в синем затем голубой зеленый желтый оранжевый и наконец в красный цвет.это спектр. лида думала о том что если человеческие переживания  настроения ощущения сравнить со спектором то самые тяжелые мучительные чувства будут иметь черно-фиолетовый цвет а счастье радость ярко-красный.все остальные чувства располагаются где-то между ними