1.     
Прочитайте текст, сформулируйте и запишите его основную мысль.

И вот явился поэт, который едва ли не с первых же своих юношеских
стихов почувствовал неодолимое призвание стать «эхом русского народа»,
рассказать – не человечеству сначала, а самому этому народу, что же он собой
представляет, какие силы дремлют в нем, какие возможности скрыты в его духовных
тайниках. Показать ему прежде всего, как звучен, певуч, прекрасен русский язык,
как он пластичен, как способен передать любые нюансы чувств и переживаний,
любые переходы мысли, многообразные формы и поэтические интонации других
народов… Мы все ощутили себя русскими с появлением Пушкина.

                                                                 
                                                                       (Г. Волков)

 

А) Как характеризует автор русский язык? Назовите
свойства русского языка.

Б) Выпишите из текста служебные части речи (в
столбик), указывая рядом название части речи и морфологические особенности
слова.

В) Покажите словообразовательную цепочку к слову переживание.

Г) Выпишите из текста 5
любых словосочетаний, различных по строению. 

Пушкин показал соврменникам все богатство нашего языка.А.Звучен, пластичен, певучвот частица указат.ли - частица и союз сочинительный соединительныйа- союз. соч. противит.не- частица отриц.же - частицав предлог простой непроизводныйс предлог простой непроизводныйпереживание - переживать - пережить - житьощутили себя - управлениемногообразные формы - согласованиерассказать сначала - примыкание Как-то так