Объясните, как Вы понимаете
смысл финала текста: «Светка оказалась золотой. А
рыжие мы. Весь класс рыжий».
Текст:
             (1)Светку
Сергееву мы не любили за то, что она рыжая, что голос у неё ужасно
пронзительный. (2)Жила Светка с матерью и двумя сестрёнками. (3)Одевались они
понятно как — ведь они едва концы с концами сводили. (4)Но наши девчонки
трудности Рыжухи во внимание не принимали и презирали её ещё и за единственные
потёртые джинсы.

           
(5)Очень любили мы походы на озеро. (6)Все дни напролёт мы с Женькой
рыбачили, а вечером нам половить не удавалось из-за Рыжухи.

      
(7)Вечером возьмёт Светка лодку, выгребет на середину озера и начинает
выть.

(8)Вернее, она пела, но мы это пением не
называли. (9)Высокий голос Рыжухи раздавался далеко по озеру, и клевать у нас
переставало…

      
(10)Выла Рыжуха час-полтора.

(11)— Рыжая, — кривила губы Маринка Быкова. (12)— И
чего она с нами прётся? (13)Выла бы себе дома.

(14)А голос Рыжухи всё раздавался, и было в нём
что-то родственное с начинающей расти травой, лёгкими перистыми облаками,
тёплым воздухом…

(15)В день последнего экзамена Нинка Пчелкина
устроила запись желающих в очередной поход.

(16)Женька подошёл к Рыжухе и сказал:

(17)— Рыжуха, сделай доброе дело, а? (18)Не езди
с нами на прогулку!

(19)— Я с вами поеду, — высоким дрожащим голосом
сказала Рыжуха, — а буду отдельно.

(20)Опять отдельно от всех будет на озере выть!
(21)Женька отошёл от Рыжей и прошептал мне:

(22)— В этот поход я Рыжую не пущу, или я буду
не я.

(23)Он торжествующе посмотрел на Светку, словно
уже выполнил обещанное…

(24)Тёплым июньским днём мы устроились на палубе
теплохода. (25)Рыжуха сидела на краю скамейки, рядом с ней — пустое
пространство.

(26)За минуту до того, как отчалить, к Рыжухе
подошёл Женька.
(27)— Это
твоя сумка? — спросил Женька и кивнул на допотопную сумку.

(28)— Моя, — ответила Светка.

      
(29)— Алле хоп! — воскликнул Женька, cхватив сумку, побежал с ней по палубе, и мы
услышали, как он кричит уже с причала:

(30)— Эй, Рыжая! (31)Вон где твоя сумочка!

       
(32)Женька поставил сумку на пол и помчался обратно. (33)Рыжуха
сидела-сидела, потерянно глядя в пол, потом как вскочит — и к выходу.
(34)Еле успела на берег: теплоход сразу же отчалил.

(35)Женька Светке рукой машет и орёт:

(36)— До свиданья, Рыжая! (37)Нельзя тебе на
озеро, ты рыбу распугиваешь!

(38)А девчонки давай Женьку хвалить, что он так
ловко с Рыжухой устроил.

      
(39)Чего девчонки радовались, я, честно говоря, не понял. (40)Ведь
вместе со всеми Рыжуха и не бывала — недаром её ни на одной фотографии нет.
(41)Бродила одна по лугам, одна у костра сидела, когда все уже по палаткам
расходились, ела то, что с собой из дома брала. (42)В начале похода она свои
припасы на общий стол выкладывала, но ее хлеб с маргарином и яйца Маринка
Быкова брезгливо в сторону отодвигала…

(43)Теплоход ещё толком не отошёл от города, а
мы о Рыжухе уже забыли…

(44)В десятый класс Рыжая не пошла. (45)Классная
сказала, что она поступила в музыкальное училище.

(46)А ещё через пять лет я начал учиться в одном
из петербургских вузов и познакомился с Наташей, которая повела меня в Мариинку, на
оперу.
(47)В первые минуты спектакля на сцене появилась
роскошная золотоволосая красавица с белейшей кожей, благородной осанкой, и я не
мог отвести от неё глаз. (48)Когда же она запела высоким, удивительно знакомым
голосом, меня мгновенно бросило в пот.

(49)— Рыжуха! — ахнул я.(50)— Мы с ней в одном
классе учились!

(51)— Что ты говоришь?! (52)Это же наша
восходящая звезда!

(53)— Как её звать? — ещё на что-то надеясь,
спросил я.

(54)— Светлана Сергеева.

(55)Весь спектакль я просидел не шелохнувшись,
не понимая, чего больше было в моём сердце — восторга или стыда.

(56)После спектакля Наташа предложила:

(57)— Может, пойдёшь за кулисы? (58)Ей приятно
будет увидеть своего одноклассника.

(59)— Нет, давай в другой раз, — скромно ответил
я.

(60)Мне меньше всего хотелось встретиться с
Рыжухой с глазу на глаз.

(61)По дороге довольно вяло я рассказывал Наташе
о Светке, о том, как пела она на озере. (62)Теперь я не говорил, что она
«выла».

(64)— Надо же! — удивлялась Наташа.(65) — С
Сергеевой в одном классе учился!

(63)Мой авторитет в её глазах значительно вырос.

(66)Я плохо её слушал: я думал о том, что не
Светка рыжая. (67)Светка оказалась золотой. (68)А рыжие мы. (69)Весь класс
рыжий.

(По Е. Габовой)

Автор, Е. Габова, конечной фразой текста заставляет задуматься о том, что несмотря на различия между нами, в каждом есть " изюминка" И никто не имеет морального права унижать другого. Проблема неоправданной жестокости молодых людей, призыв к взаимопониманию - вот основа текста. 

В четвертом предложении читатель замечает негативное отношение подростков к девочке из бедной семьи. Но была ли она неинтересной личностью ? В четырнадцатом предложении автор говорит о чудесных качествах Рыжухи. А в сорок втором наблюдаем отзывчивость Светланы, ее щедрость.

Девушка ,вопреки всем, выросла изумительной певицей. И мы, читатели, убеждены в том, что не все " прогнозы" сбываются, что " рыжие" порой больше добиваются в жизни, чем " белые" и " темные". Автор учит нас внимательно всматриваться в окружающих и быть добрее.