Установите смысловые и грамматические связи в словосочетаниях и запишите их: готовить, концерт; ездить, автобус; еловый, шишка; елочные украшения; слабая, гололёд, опасаться, гололедица; указать, ошибка; грустить, брат; скучать, мать.

Упростите выражение: a/a₂+ab: a/a₂-b₂ 

/-дробь. ₂-вторая степень.

В день своего рождения несовершеннолетний А. со своими младшими друзьями, отмечал во дворе жилого дома своё 16-летие. При этом подростки пили пиво, громко кричали, сломали детские качели. Какой вид ответственности предусмотрен за подобные деяния? Будет ли ответственность одинаковой для всех подростков?

В современном русском языке часто нарушаются орфоэпические нормы в словах: горчичник, булочная, античный, конечно, нарочно, скучно, библиотечный, яичница копеечная.

Укажите, в каких словах согласно орфоэпическим нормам сочетание букв -ЧН- произносится как: А) [чн ]; Б) [шн]; В) возможны два варианта произношения [чн - шн].