Разберите слова по членам предложения. Составьте схему и напишите характеристику. (Повествоват., невоскл.,...)

1. У церкви сиротливо мерцал одинокий фонарь, да ещё здание школы светилось огнями.

2. Ещё на вершинах гор догорал день, но в ущелье отовсюду темно смотрела ночь, усыпляя нас.

3. Ни о чем не хочется думать, или бродят мысли и воспоминания, мутные и неясные, как сон.

4. Лизу напугал странно постаревший взгляд Веры Никандровны, и она не решилась возражать.

1. \У церкви (где?) сиротливо (как?) - обстоятельство, подчеркивается пунктирной линией с точкой\ 

\мерцал (что делал?)-сказуемое, две линии\

\одинокий (какой фонарь?)- определение, волнистая линия\

\фонарь (кто?что?)-подлежащее, одна линия\

\здание (кто?что?) - подлежащее,одна линия\

\школы (здание чего?)-дополнение,пунктир\

\светилось(что делало?)-сказуемое,две линии\

\огнями(светилось чем?)-дополнение\

(повеств.,невоскл.,сложное,распр.)

2.\на вершинах гор(где?)-обстоятельство,пунктир с точкой\

\догорал(что делал?)-сказуемое\

\день(кто?что?)-подлежащее\

\в ущелье (где?) отовсюду(откуда?где?) темно(как?)-обстоятельства\

\смотрела(что делала?)-сказуемое\

\ночь(кто?что?)-подлежащее\

\усыпляя нас(смотрела как?каким образом?)-деепричастный оборот\

(повеств.,невоскл.,сложное,распр.)

3.\Ни о чем(о чем?)-дополнение\

\не хочется думать(что делать?)-сказуемое\

\бродят(что делают?)-сказуемое\

\мысли и воспоминания(кто?что?)-два подлежащих\

\мутные и неясные,как сон(какие?)-определение\

(повеств.,невоскл.,сложное,распр.)

4.\Лизу(кого?)-дополнение\

\напугал(что сделал?)-сказуемое\

\странно постаревший(какой?)-причастный оборот, волнистая линия\

\взгляд(кто?что?)-подлежащее\

\Веры Нипандровны(чей взгляд?взгляд кого?)-дополнение\

\она(кто?что?)-подлежащее\

\не решилась возражать (что сделала?)-сказуемое\

(повеств.,невоскл.,сложное,распр.)