Упражнение 3. В приведенных предложениях укажите словосочетания, в которых нарушена лексическая сочетаемость. Замените лексические эквиваленты, которые стали причиной речевых ошибок.

1. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов. 2. Вышеперечисленный металл не поступил на завод-заказчик. 3. К моменту обмена квартиры в ней были прописаны жена, дочь и вещи. 4. Горе не сломило эту женщину, ее любви к работе, ее мужества. 5. Есть люди, которые, сделав очень многое, хорошее и полезное, тихо и скромно молчат об этом. 6. Учитель должен давать советы и замечания своим ученикам. 7. Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу. 8. С заданием мы справились уверенно. 9. Спонсоры вручили школе библиотеку, настольные игры.

1.сломило её любви к работе-любви к жизни2.завод- заказчик-завод-заказчика3.прописаны вещи -прописаны жена ,дочь и внук4.её любви -её любовь к жизни5.тихо молчат-молчат6.давать замечания-делать замечанияучитель должен-учитель может7.сильно прихватил-слегка прихватил8.справились уверенно-справились точно9.школе библиотеку- библиотеке школы