сложнососиненные и сложноподчиненные предложения объясните как различит их?

помогите пожалуйста!) хочу точно убедится, что сделала правильно задание от этого зависит оценка четверти( Вставьте пропущенные буквы: Ребята возмуще( н, нн)ы поведением товарища;поездка организова(н,нн)а родителями; речи проникнове(н,нн)ы и взволнова(н,нн)ы; девочка рассея(н,нн)а и невниматель(н,нн)а; войска рассея(н,нн)ы по равнине;было уделе(н,нн)о внимание; бойцы мужестве(н,нн)ы; движения медле(н,нн)ы девочка смуще(н,нн)апоступком саседа; эти недостатки им свойстве(н,нн)ы; знания ограниче(н,нн)ы и сосредоточе(н,нн)ы; бригада ограниче(н,нн)а во времени ; документы подли(н,нн)ы. Зарание спасибо!)

1))в какой паре слов нет абщих звуков ? (А) рот -род , (Б) нос-нёс (В) нос-сон (Г) мяч-матя (Д) лес-лось. 2))какие из подчеркнутых букв слова ТеТраДка обозначают звук (Т) (А) первая и вторая (Б) первая и третья (В) вторая и третья (Г) только вторая (Д) все три 3))Дима с Таней играли в слова ( наподобие игры в города ,но по более сложным правилам ) Вот какой ряд слов у них получился Автобус-суббота-атом-моток-,,,,-колос-соль. Какое слово стояло на месте многоточия (А) кошелёк (Б) колобок(В) котелок (Г) котёнок (Д) из четырех перечисленных слов ни одно не подходит .

как найти радиус описанной около прямоугольного треугольника окружности учитывая что катет равен 11 и 60